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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 7 页 《国际传播经典案例分析》教学大纲 课程编码：1212105002 课程名称：国际传播经典案例分析 学时/学分：32/2 先修课程：《传播学概论》 适用专业：新闻学 开课教研室：新闻教研室 一、课程性质与任务 1.课程性质：本课程是新闻学专业学生的专业选修课。 2.课程任务：本课程的教学目的包括两个方面：第一，使学生了解和掌握国际传播学的基本理论和基本知识，从而对我国的对外交流传播产生思考；第二，通过对国际传播中的各种现象和案例的探讨，培养学生运用新闻传播的视角分析国际事件的能力，从而进一步提高个人的专业水平。总之，这门课的任务在于帮助学生掌握国际传播学的基本理论，了解国际传播的经典案例，学会用批判的眼光看待国际传播事件。 二、课程教学基本要求 掌握国际传播的基本理论及研究方法，熟悉经典的国际传播案例，学会从新闻传播学的角度分析问题、研究问题和解决问题。主要教学环节包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、文本分析等。其中以课堂讲授为主，研制电子教案和多媒体幻灯片以及CAI课件，在教学方法和手段上采用现代教育技术。 本课程考核形式为考试，综合成绩构成为：期终成绩（灵活考试）（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30％）。成绩评定采用百分制，60分为及格。 三、课程教学内容 第一章 国际传播基本理论 1.教学基本要求 理解国际传播的基本理论，掌握国际传播的研究方法。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确理解国际传播的特征和基本功能，掌握国际传播的研究方法，了解国际传播的内容、受众、效果等。 3.教学重点和难点 教学重点是国际传播的特征和基本功能，国际传播的研究方法。教学难点是国际传播的研究方法。 4.教学内容 第一节 国际传播概述 一、国际传播的内涵与外延 二、国际传播的基本特征 三、国际传播的功能 第二节 国际传播研究 一、国际传播理论 二、国际传播研究方法 第三节 国际传播的5W分析 一、国际传播的主体 二、国际传播的媒介 三、国际传播的内容 四、国际传播的受众 五、国际传播的效果 第二章 中国国际传播 1.教学基本要求 了解中国国际传播的历史、政策等内容，为培养国际传播人才打下基础。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能了解中国国际传播的历史、政策理念等，从而能够分析中国的国际传播事件。 3.教学重点和难点 教学重点是中国国际传播的历史和政策。教学难点是对中国国际传播事件的分析。 4.教学内容 一、中国国际传播的历史实践 二、中国国际传播的政策理念 三、中国国际传播与大众传媒 四、国际传播人才培养 第三章 9?11事件 1.教学基本要求 理解和掌握全球媒介事件的涵义，并用此解释9?11事件。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确理解全球媒介事件的涵义、特征，能够准确判断哪一个事件属于全球性媒介事件，并用此来分析典型案例。 3.教学重点和难点 教学重点全球媒介事件的涵义、特征。教学难点是用理论来分析案例。 4.教学内容 第一节 全球媒介事件 一、全球媒介事件的定义 二、全球媒介事件的特征 三、全球媒介事件的功能 第二节 9?11事件分析与意义阐释 第四章 2008年北京奥运会与中国国家形象 1.教学基本要求 了解各个国家对2008年北京奥运会的报道角度和态度，并引导学生分析其原因。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能了解奥运会全球性媒介事件的性质，以国际性的视角分析各个国家对奥运会的报道倾向性。 3.教学重点和难点 教学重点是对于奥运会全球性媒介事件的界定，分析各个国家对于奥运会报道的重点、态度。教学难点是搜集各个国家媒体对2008年奥运会的报道并进行分析。 4.教学内容 一、奥运会作为全球性媒介事件的性质分析 二、文本分析 第五章 中国新闻社关于“改革开放30周年”系列报道 1.教学基本要求 解读中国新闻社关于“改革开放30周年”的报道，了解时政对外传播的特点和原则。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能了解如何对外传播时政，并以此分析现实案例。 3.教学重点和难点 教学重点是解读中国新闻社对于“改革开放30周年”的报道策划。教学难点是总结此次报道的经验，并以此分析其他相似类型的案例。 4.教学内容 一、事件概述 二、情境分析 三、策划案简介 四、策划特点及效果 第六章 中国国际广播电台“2010低碳经济中国行”报道解读 1.教学基本要求 对中国国际广播电台“2010低碳经济中国行”报道进行分析