参与式设计汇编.pdfVIP

记一次参与式设计 —— 孩子们的读书花园 A Participatory Design Practice - Kid ’s Reading Garden Google Earth coordination: 31.453524,104.253817 缘起 这是一个公益设计改造项目，也是一次参与式设计的实践与实验，更是一次追随内心的旅程。 四川绵竹市拱星镇的拱星希望小学是一所灾后易址重建的学校。 2008 年四川大地震发生后，在援 建方、地方政府和学校负责人的努力下，学校历时不到一年便重建并重新运作起来。 地震后的拱星小学教室 拱星学校的规划和设计由援建单位自行完成并直接施工，学校在设计过程中几乎没有参与。这样 的情况与国内大部分希望小学类似，标准化的图纸和建造，被普遍地应用于各地学校中。 国内典型的希望小学教学楼 空置的宿舍楼（设计方并不知道拱星学校为走读学校） 随着教学的开展，老师们渐渐发现了一些使用上的不方便。其中，教学楼内的庭院（老师们称作＂ 读书花园＂）并没有得到充分的使用。现有庭院以树池植栽为主，以视觉观赏为主要功能。作为 孩子们最重要的一处课间活动场所，庭院的可使用率不高，老师们一直希望能够改造这处半开放 的庭院，使其真正成为一处孩子们阅读、交流的