第四阶段自评报告表 (8).docxVIP

自评报告表 参考模板 选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评 基本信息 学 科 数学 年 级 八年级 教学形式 教师 李战兵 单位 沁园中学 课题名称 “乐学”——情感价值导向 评析要点：一一激发学生的学习动机、学习兴趣 是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变 是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师 是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习 一、教师必须充分认识到兴趣的作用。在具体的教学过程中，兴趣的作用主要有三点：首 先兴趣能有效地诱发学习的动机；其次，兴趣可以使学生在学习活动中产生欣慰、快乐的情 绪，抑制疲劳，克服困难，顺利完成学习任务；第三，兴趣能有效地诱导学生的注意力，使 学生全神贯注地进行练习，促进学生较快地掌握技术，同时，还可以促进创造力的发展。 二、 教师必须更新教学观念，切实领会新课程标准。在体育教学中要做到“寓教于 乐”的教学思想，从传统教学思想的束缚中解脱出来，采用兴趣教学，以趣激学，在体育课 堂中营造一种轻松愉悦的气氛，用兴趣作引导，让学生充分学会一两项运动技术，用以健身 锻炼，为其终身体育奠定基础。 三、 教师必须对教材内容进行取舍，教学形式也应灵活多样。根据学生兴趣爱好, 对教材内容进行取舍。教学过程中应注意教学方法的灵活性、生动性、多样性，教学内容的 新颖性，教学形式的多变性，使学生“百学不厌，