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实验报告
2010 – 2011 学年第 2 学期 任课老师:
课程名称 分治算法设计技术的应用 班级 座号
1.设计程序利用分治策略求 n
个数的最大值和最小值。
实验题目 实验时间
2 .利用分治策略, 在 n 个不同
元素中找出第 k 个最小元素。
实验目的、要求
实验目的:了解分治算法思想,并用分治算法实现函数调用
实验要求: 1.该实验的课内学时是 4 个课时。
2.题目 1 必须完成。
3.题目 1 在完成上述基本功能的前提下,有能力的同学可以完成题
目。
实验步骤与内容
实验主要思想
当我们求解某些问题时,由于这些问题要处理的数据相当多,或求解过程相
当复杂,使得直接求解法在时间上相当长, 或者根本无法直接求出。 对于这类问
题,我们往往先把它分解成几个子问题, 找到求出这几个子问题的解法后, 再找
到合适的方法,把它们组合成求整个问题的解法。如果这些子问题还较大, 难以
解决,可以再把它们分成几个更小的子问题, 以此类推, 直至可以直接求出解为
止。这就是分治策略的基本思想。
把 n 个元素分成两组:
A1={A[1],...,A[int(n/2)]} 和 A2={A[int(N/2)+1],...,A[N]}
分别求这两组的最大值和最小值, 然后分别将这两组的最大值和最小值相比
较,求出全部元素的最大值和最小值。 如果 A1 和 A2 中的元素多于两个, 则再用
上述方法各分为两个子集。直至子集中元素至多两个元素为止。
例如有下面一组元素: -13 ,13,9,-5 ,7,23,0,15。用分治策略比较的
过程如下:
1
图中每个方框中,左边是最小值,右边是最大值。从图中看出,用这种方法
一共比较了 10 次,比直接比较法的 14 次减少 4 次,即约减少了 1/3 。算法如下:
主要数据结构:
void maxmin2(int A[],int i,int j,int *max,int *min)
/*A 存放输入的数据, i ,j 存放数据的范围, 初值为 0,n-1 ,*max,int *min
存放最大和最小值 */
{ int mid,max1,max2,min1,min2;
if (j==i) { 最大和最小值为同一个数 ;return;}
if (j-1==i) { 将两个数直接比较,求得最大会最小值; return ;}
mid=(i+j)/2;
求 i~mid 之间的最大最小值分别为 max1,min1;
求 mid+1~j 之间的最大最小值分别为 max2,min2;
比较 max1和 max2,大的就是最大值 ;
比较 min1 和 min2,小的就是最小值 ;
}
实验二主要算法
把 n 个元素放在顺序表中,然后取第 k 个元素作为标准 m,把 n 个元素重新
排列,分成两个区间:小于标准 m的元素区间 1~j ,大于标准 m的元素区间 j+1~n ,
接下来有三种情况:
1)j=k ,则找到第 k 个元素。
2 )jk
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