我是一只狐狸狗.docx

精选文档 精选文档 PAGE PAGE5 精选文档 PAGE 《我是一只狐狸狗》阅读指导课 教课目的： 1、阅读狐狸狗的相关故事，每个故事用一个词对文中的狐狸狗进行评论。 2、经过阅读故事，加强学生是非分明的能力。 3、学会从不一样的角度看同一事物，领会作者的表达方式。 教课准备：PPT，相关表格、卡片 教课时间：2课时 第一课时 一、故事大猜想 察看封面，看看封面上画了什么比较书名，猜想这本书讲了对于狐狸狗的什么故事看看还能够从封面中提取哪些信息 阅读目录，看看这本书一共有多少章节哪些章节最吸引你的注意猜猜这些章节可能会讲什么内容还能够将猜想结果做一个记录，读完书后再来比较。 二、任务巧梳理 一同来玩大转盘。以小狐狸狗“斯诺”为中心人物，填写书中主要人物，并简单写写与人物的关系。 合作达成情节梯。斯诺在爸爸家生活了六年，跟着时间的流逝，他也在慢慢长大，发生着变化，请和小组同学合作达成“斯诺”的变化情节梯。初来乍到， 逐渐长大，将要离家时的斯诺是什么样的呢每一条横线都能够用一两个词语来形容一下当时的斯诺。 三、经典细分享 斯诺是“爸爸”家里的另一个孩子，“爸爸”一家爱斯诺，斯诺也爱“爸爸”一家，你能找到书中令人感人的一幕幕，和大家一同分享吗 林良爷爷奇妙地描绘了斯诺发出的“狗语”，从斯诺发出的不一样“狗语”中我们更为认识他，你猜猜他还会发出什么样的“狗语”呢 林良爷爷的语言风趣风趣，浅而有味，读起来兴趣盎然。你能找出这样生动传神的描绘吗能够试着写上一两句呢。 这本书本来的书名叫《》，在书中也出现了好几次斯诺对爸爸一家人的，找找都在哪你感觉林良爷爷想经过这本书表达对谁的呢 四、畅聊心中悟 在《“人”的生活》这一章节中，斯诺感觉“狗”跟“人”实在太不一样了，狗没有人那么聪慧，人太聪了然，因此就学会了“规定”。你的生活中有很多“规定”吗你如何对待这些“规定”呢 爸爸以前夸“斯诺头一天守夜那么当心，几年此后守夜仍是那么当心。它不像人，头一次做事很专心，有一次经验此后，就粗心大意起来。”在斯诺赶走 了爬墙的人后，爸爸也说：“狗是人类最忠实的朋友。狗为了保护主人，甚至不 在意牺牲自己的生命。”你拥有过像斯诺相同的狗吗谈谈你对狗的认识，也能够分享一下你们在一同的美好生活。 在这本书里，林良爷爷特别把表达的任务交给了白狐狸狗“斯诺”，你 感觉这么写有什么利处呢假如把你也变为一个你喜爱的小动物，你想变为什么动物描绘一个如何的故事呢 五、轻松巧延长 《我是一只狐狸狗》被称为小孩版《小太阳》，读一读《小太阳》中《为斯诺写的》这一章节，相同都是描绘斯诺，写法上有什么相同与不一样呢 《再会了，可鲁》中的可鲁是一条聪慧、忠诚、感情激烈、一世都在工作 的导盲犬，作者石黑谦吾，拍照师秋元良平用了15年的时间才达成对于这只小狗的列传。可鲁为盲人指路，斯诺为家人看家，他们都真切存在，是家庭中不行缺乏的一份子。不一样的是可鲁陪同着失明的渡边先生走过了生命中最后一段路，最后在“养父亲母亲”温馨的家里静静地离开。而斯诺却由于爱着爸爸一家人，选择走开，你们同意斯诺的决定吗更喜爱哪个故事的结局 “动物小说大王”沈石溪也写过一本对于狗的小说《第七条猎狗》，猎狗赤利在被主人误会后，仍旧选择用自己的鲜血和生命保护主人。这本书有着波折生动的故事情节、单纯深邃的感情和浓烈的边境地区色彩，读完这本书后，联合《我是一只狐狸狗》谈谈你们对生命价值的理解。 第二课时：阅读创意活动 一、爱的思想图 这本书的主人公是狐狸狗斯诺，环绕着斯诺发生了许很多多值得回想的故事。试试着抓住重点词，理清故事的大概构造，创作属于自己的思想导图。 二、爱的格言录 斯诺对于生活、对于家、对于工作都有自己的见解，他的好多话都回味无穷，收集整理“斯诺的格言录”。每位同学也有属于自己的格言，也能够记下来，制作自己的格言录。 三、爱的明信片 书的最后是斯诺写给“爸爸”一家人的信，表达了他对爸爸一家人的。假如你是“爸爸”一家人中的一个，收到了斯诺的来信，你会怎么给斯诺回信呢请你也给斯诺寄上一封“爱”的明信片吧！ 四、爱的大展演 小组合作议论书中的故事与情节，选择最能表达“爱”的故事编写剧本，并 排演成课本剧向全班同学展演。 展演后评比出“最正确编剧奖”、“最正确道具奖”、 “最正确演员奖”和“最正确团队奖“。