精彩的课堂在于动态生成.pdfVIP

精彩的课堂在于动态生成 课堂教学过程是一个动态的生成过程，小学数 学教学也不例外，教师在教学过程中，一定要关注课 堂的动态生成，不断捕捉、判断、重组课堂教学中的 各种信息，随时把握课堂教学中出现的亮点，把握动 态生成的切入点，点燃课堂智慧的火花，绽放课堂艺 术的精彩 . 一、把握学生质疑问难启迪数学智慧 数学学科的起源和发展都是由“问题”引起的 . 美国的数学家哈尔莫斯曾经说过： “问题是数学的