企业内训师选拔评审评分标准.pdf

内训师选拔评审指南 评价要素 5分 4分 3分 2分 1分 时间观念 没有迟到 迟到3－5分钟 迟到5－10分钟 迟到 10－20分钟 迟到30分以上 着正装，尊重评委 着正装，尊重评委 服装整洁，忽略评 服装拖沓，职业礼 举止态度粗鲁， 基本 和团队成员，有很 老师，忽略团队成 委老师和团 队成 仪较差，完全不重 在举手投足间 职业礼仪 素质 棒的职业礼仪。 员。 员存在。 视这场选拔。 不尊重评审人 员。 善于与人沟通、在 能有效表达自己观 沟通能力一般，可 缺乏主动与 人沟 不具备基本的 有效倾听的 基础 点，沟通技能不错， 以和团队达 成共 通意识，只是配合 沟通能力，不能 沟通能力 上，总结对 方观 愿意倾听。 识。 小组讨论。 有效表达 自己 点，主动交流意识 的观点。 强。 有很强的团 队协 能较好地配合团 团队配合一般，需 不能做到有 效配 自己围绕 自己 案例 作能力，围绕团队 队，共同达成团队 要适时的引导。 合，同伴评 价不 的想法讨论，脱 团队协作 讨论 目标展开讨论。 目标。 高。 离团队目标。 能力 逻辑思维严谨，能 表达的观点前后一 能顺畅的表 达自 前后逻辑混乱，表 语言散乱无章， 逻辑思维 清晰的有结 构的 致，语言前后有一 己的想法，但前后 达的意思需 要整 不知所云。 能力 整理自己的想法， 定的逻辑思维。 逻辑不是很清晰。 理才能明白。 有效的进行表达。 在小组讨论 不知 主动配合推动讨论 讨论过程只 顾阐 讨论过程比 较木 故意与小组成 整和思 方向时，主动整和 者，共同推动实现 述自己想法，忽略 讷，不参与团队讨 员作对，阻碍团 路，推动 大家思路，推动讨 团队目标。 了团队目标。 论。 队目标达成。 讨论 论。 语言表达能力强， 语言表达顺畅，具 语言表达断 断续 语言表达辞 不达 语言表达很差， 语言表达 思维敏捷，分析判 备一定的思维分析 续，思维不 够敏 意，反应较迟钝。 表达内容没有 能力 断能力强。 能力，。 捷。 一点意义。 稳健的台风，自信 台风比较稳健，有 台风一般，不是很 比较紧张，表现拘 非常紧张，手足 讲师 仪态仪表 从容的姿态，仪表 些自信，稍微有一 自信，有点紧张。 谨，有点结巴。 无措，不知道该 讲授 仪态大方得体。 点紧张和不自然。 表达什么。 有很强的临 场应 表达前后衔接不是 面临表达过 程中 应对临场突 发事 根本不知道如 变能力，表达过程 很自然，有一定的 的突发事件 应急 件能力较差，表达 何应对表达过 临场应变 中非常顺畅，上下 临场应变能力。 能力一般。 中不知所措。 程中的突发事 能力 衔接自然，。