技校校长述职报告.pdf

技校校长述职报告 技校校长述职报告 XX 年，在学校党委的统一领导下，全校职工不畏艰难， 团结拼搏，尽最大努力做好了各方面的工作，按照上级和学 校党委的要求，本人积极大胆开展工作，认真履行职责，团 结协作，廉洁奉公，模范遵守国家法律、法规和学校的各项 规章制度，深入贯彻党的十七届五中全会会议精神，全面执 行党的教育方针。为了总结经验，找出不足，现就我个人和 分管的教学、学生管理、招生就业等工作述职如下： ( 一) 制度建设。结合学校原有文件和规章制度，制订了 切合实际教师量化考核制度，加强了教学行为规范和教学质 量的检查，根据学校工作的整体要求，认真查找教学中存在 的问题，进行严肃认真的整改，主抓了各教学环节的管理， 建立教师周二、四坐班制度、健全教务处中层干部、教师轮 流值班制度，对教师每次课前签到、上课、学生出勤等情况 进行严格检查监控 ; 对各教学科室的教学目标、工作计划进 行审核 ; 教师教学进度、 授课计划逐一检查， 收到较好效果。 ( 二) 改变教风。教学一线的教师们通过认真学习和探讨， 改变了以往那种只教书不育人的教风，加强了课堂纪律的管 理，增加了课下和学生的思想交流，培养学生的学习兴趣和 为人处世良好习惯，真正做到了既教书又育人。组织教师开 展课堂教学方法研讨活动，要求每位教师围绕发展学生思维 做文章，指导学习方法，训练操作能力，形成健康的个性心 理，探索最佳的课堂教学结构及教学方法，强化关键能力的 培养。通过听课、与教师交流会、学生座谈会等形式，多方 搜集信息资料，为教学工作的整体改进和教学改革的深层次 发展提供了重要依据。 ( 三 ) 转变学风。有了好的教学环境，教师们教的认真， 学生真正认识到了学技术的重要性，学习的积极性和主动性 有了加强，教学效果也有了提高，学生以课堂教学、主题班 会为主线，以班主任、教师为主导，强化学生的思想教育工 作，提高学生的组织纪律观念，结合学生管理逐步完善和考 风考纪的进一步加强，学校学风得到了转变，从而优化了校 风。 ( 四) 改善条件。结合学校的发展和专业更新增设，学校 在硬件和软件上做了大量的投入，教师的知识结构、业务水 平、管理能力、多媒体信息技术的应用等方面都有了大幅度 提高，同时学校大幅度增加了先进的教学设施、设备，电化 教学设备越来越多，为老师们使用先进的教学方法和手段创 造了良好的条件。 ( 五) 争强素质。学校投入大量的人力物力，组织一线教 师到外地学习培训，目前已有 10 名教师参加了在职研究生 的进修学习，学校还选派教师外出学习进修，目的在于提高 教师的知识水平和业务能力，并在每周的二四下午组织业务 和政治学习，提高了教师们的政治素质和业务水平。同时组 织教师们到企业参观学习，进行业务和技术交流，到企业生 产的前沿，了解技术的更新和科技发展。提升了教师理论教 学能力和专业技术水平。在近期举办的全省技工院校说课比 赛评选活动中，我校代表聊城市参加了四名教师选手，在全 省 150 多名选手中， 马爱华老师获全省一等奖第一名， 周颖、 李玉获全省二等奖， 殷筱玲获全省三等奖， 是全省奖项最高、 人数最多的学校，又一次为我校和聊城市赢的了荣誉。 学生管理是学校管理的重中之重，是学校办学水平和校 园文化的象征，抓好德育教育、强化学生管理，提高学生的 整体素质是学校教学工作的主体目标。 ( 一) 强化制度管理，加强班主任队伍素质建设。班主任 队伍是学生管理的主体， 年轻的老师们思想先进、 年富力强、 精力充沛，易于交流，能和学生打成一片，年龄大的教师做 事稳定，经验丰富，善于了解学生的心理，新老班主任相互 结合，为教师们提供了相互交流学习相互进步的氛围，结合 新制定的学生量化考核制度和管理方式方法，学生管理基本 做到了用制度约束学生， 用诚心感化学生， 用爱心转变学生。 效果明显。 ( 二) 积极开展精神文明和素质养成教育。长期以来，学 校牢固树立