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第二十七页 第二十八页 想想父母们的生活吧 第二十九页 当我们感觉苦的时候,请你多想想—— 1、也许我读书苦,可父母一定比我还辛苦!他们在干什么呢? 2、也许我的吃穿用度不够好,但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢? 3、也许我的零花钱不多,可是贫苦地区的孩子们呢? 4、也许别人有富裕的家庭,可是他们有我这样温馨的家吗? 5、也许老师对我严了些,可是没有这样严格的环境我会怎样呢? 第三十页 静静地反思…… 勤学 我在课上能全身心投入吗? 我能充分应用好课余时间吗? 在课堂上我能从严要求自己吗(不打瞌睡、不交头接耳等)? 第三十一页 静静地反思…… 慎思 我能谨慎对待每一道题吗? 我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗? 我思考过解决问题的措施、方法吗? 第三十二页 静静地反思…… 笃行 我能做到及时订正并加以落实吗? 我能细心地将试卷分类整理吗? 我能在每节课前迅速进入状态吗? 第三十三页 热爱劳动,从我做起 第三十四页 这是高尔基对劳动的诠释,也是劳动的真谛。 “劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。” 第三十五页 听听名人们对于劳动的看法 懒惰,像生锈一样,比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙总是亮闪闪的。 --赛贝尔 知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结晶。 --宋庆玲 第三十六页 身边的劳动者 辛勤种地的农民 努力工作的工人 救死扶伤的医生 诲人不倦的老师 ……………… 他们都是我们身边默默无闻,而又无私奉献的劳动者! 第三十七页 还记得“莫兰蒂”来临后忙碌在厦门每个角落的人们吗? 第三十八页 第三十九页 第四十页 看看我们生活当中触目惊心的场景吧! 第四十一页 第四十二页 三爱是: 爱学习,爱劳动,爱祖国 三节是: 节水, 节电,节约粮食 第一页 由来: “三爱三节”是由习近平总书记在2013年同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的号召。 第二页 做一个爱学习的人 第三页 第四页 第五页 第六页 第七页 第八页 甘肃 冬天 满是冻疮的手 第九页 在田间劳动间隙看书 如果你说苦,那他们呢? 第十页 几个人共用的教科书 如果你说苦,那他们呢? 第十一页 如果你说苦,那他们呢? 第十二页 如果你说苦,那他们呢? 这不是一个老人,他是一个孩子! 第十三页 最便宜的“草稿纸” 如果你说苦,那他们呢? 第十四页 如果你说苦,那他们呢? 第十五页 深夜就要起床翻越几个山头去上学的山区孩子 如果你说苦,那他们呢? 第十六页 为了凑齐费用,她要砍大约1000筐这样的柴 如果你说苦,那他们呢? 第十七页 没有凳子,跪着听课的孩子。你有这样的专心吗? 我要读书 第十八页 我们有温暖的家,他们呢? 第十九页 我们有温暖的家,他们呢? 第二十页 想一想:谁更苦?你为了谁必须要吃苦? 为了孩子,普天之下的父母都不怕苦 第二十一页 因不能为孙子交学费而流泪的爷爷 第二十二页 为了给孩子上学…… 第二十三页 在这样的教室里专心上课 第二十四页 第二十五页 第二十六页 * * * * * *
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