将拟人化教育进行到底.docVIP

将“拟人化”教育进行到底 最近几天，我发现班上一些孩子总喜欢把小椅 子推倒，虽然我对他们进行了批评，也对及时改正的 小朋友进行了奖励，但仍有几个孩子屡教不改。之后, 我也尝试使用竞争式的方法对他们进行引导，但效果 甚微。终于，我发现，批评、奖励或竞争式的教育方 法，对幼儿园小班的孩子来说，并非是行之有效的办 法。那么，怎样的教育方法才更适合小班的孩子、更 容易让他们接受呢？ 适龄的小班孩子需年满三周岁，此年龄段的孩子 正处于由直觉行动思维向具体形象思维转换的阶段， 理解事物往往依靠具体形象。有时，他们会出现一种 “拟人化”的想象，把事物当作人来看待，认为它们 和人一样会说、会动、会疼等。 拟人