扇形统计图的认识.docxVIP

1扇形统计图的认识 教学目标: 认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的 信息 教学重点: 会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点。 教学难点： 能简单地分析扇形统计图中的信息，并能用准确的语言进行表达 教学过程： 一、 创设情境，复习导入 出示情境图，师生谈话，现场调查：平时你喜欢什么运动项目？我们利用以 前学过的知识能不能很好地表示出这些情况? 二、探索交流，解决问题 1、观察六(一)同学喜欢项目的统计表, 喜欢的 项目 乒 乓球 足 球 跳 纯 踢 健 其他 人数 12 8 5 6 9 2、提出问题： (1)你能得到什么信息？ (2)你能算出喜欢每种运动的人数占全班人数的百分之几多少吗? 学生独立计算出百分比，完成下面的统计表： 项 目 乒乓 球 足 球 跳 纯 踢 健 其 他 人 数 12 8 5 6 9 百 分比 (3)这个统计表中的数据可以用什么统计图来表示？ 根据学生回答，课件出示表示人数、百分比的条形统计图，讨论后留下表示 百分比条形统计图。 3、引导学生思考：这些百分数加起来是多少？能否有一种统计图能直观地 表示各部份占总体百分比的关系呢？这样的统计图用什么图来表示比较恰当？ 4、完善扇形统计图。 Jt (1)应灭$在的逢磕$4%计回 胤耳TQ月1H (41■册端 5、经历扇形统计图生成过程。 6、观察扇形统计图并思考：图中整个圆表示什么