赞美班主任工作总结（共8篇）.docxVIP

第 赞美班主任工作总结（共8篇） 第1篇：赞美班主任的文章 以往每每谈起班主任工作，我的第一感觉是琐碎而平凡，在我的心里是一份沉甸甸的责任，是一种无法提起更无法忘记的沉重。于是我想找到一种令人心情愉悦的描述来宽慰自己早已疲惫的心。终于有一天，我在德育报上看到了这样的描述：“班主任是一位琴师，一个教学班就是一篇乐章，学生就是乐章中的每一个音符，琴时对于乐章上的每一个音符必须一视同仁，不因高音而偏爱，也不因低音而嫌弃。”我喜欢这样的描述，因为这样的描述让我的心在劳顿之后得到一种美的启迪与享受。下面我所谈的都是工作中的一些体会与感受。  一“威”的威力  作为一名班主任，如果在学生中没有威严，没有威望，没有威信，我觉得班主任工作将无法进行，但班主任的“威”不是光靠板着面孔说教出来的，也不是靠几条务必遵守的“规矩”压出来的，关键在于你的德行才学有没有让学生信服的地方。  首先，以“爱”生威。没有爱就没有教育，爱是教育永恒的主题。爱，既是班主任工作的起点，也是最终的归宿。作为一名班主任，不仅要有爱的情感和行为，更重要的是要有爱的艺术和能力。爱是启迪学生心扉的钥匙，是促进学生奋进的催化剂，是师生之间达到心理相融的接触点，爱具有伟大而神奇的力量。班主任带着爱的目光，哪怕仅仅是投向学生的一瞥，幼小的心灵也会映出美丽的图像。爱是教育的点金石，爱是科学的教育，