福建省永安市三中高一下学期5月月考语文试题带答案解析+详解点睛.docVIP

第 PAGE 14 页 共 NUMPAGES 15 页 福建省永安市三中高一下学期5月月考语文试题带答案解析+详解点睛 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 第 1 题：下列语句中没有通假字的一项是 A. 君子生非异也 B. 颁白者不负戴于道路矣 C. 以赢粮而景从 D. 君子博学而日参省乎己【答案解析】D 【详解】本题考查对通假字的识记能力。通假字，有广义、狭义之分。其中广义通假字，包括古今字、异体字和通假字。①古今字。古已有之，今又造字。新字成为长期工。如苏东坡的《石钟山记》中的“莫”，为“暮”之古字，被“借”为否定副词“不”“没有谁”的意思，故又造“暮”字。②异体字。是指读音、意义相同，但写法不同的汉字。如“泪”和“涙”，“睹”和“覩”。③通假字。音同本字，借来一用。借来的字只能作为临时工。如“蚤”与“早”；如“当”与“倘”。其特点是“因音通假”。因为古代的字很贫乏，所以用有限的字来表达意思。解答此类需要平时注重积累，解题时才能做到得心应手。 A项，“生”通“性”，天性，禀赋。 B项，“颁”通“斑”，色彩驳杂的。 C项，“景”通“影”，像影子一样。 故选D。第 2 题：下列各项中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ） A. 今之众人，其下圣人也亦远矣 B. 暮去朝来颜色故 C. 然而成败异变，功业相反 D. 吾从而师之【答案解析】C 【详解】本题考查学生对文言文实词中古今异义词理解判断能力。所谓古今异义词，指形式上与现代汉语一致，但意思不同。古今异义词往往是双音节词，所以看到这种词，就要仔细区分，一般可以用逐字组词的方式来区分，因为古汉语主要是单音节词。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即古今异义。这类词语在阅读文言文时要加以注意，平时注意多积累。本题， A项，众人：古义，一般人。今义，大家，很多人； B项，颜色：古义，容貌。今义，色彩； C项，功业：古义今义均为：功勋事业； D项，从而：古义，两个词，从，跟从。而，连词。今义，连词，表目的或结果。 故选C。第 3 题：下列句子中“而”字用法不同其他三项的是 A. 秦人拱手而取西河之外 B. 而天下诸侯已困矣 C. 夜缒而出 D. 吾尝终日而思矣【答案解析】B 【详解】本题考查文言文常见虚词。解答本题，一要积累、熟记常见虚词的意义和用法，二要利用语法知识等帮助判断。 A项，句意为：秦人轻而易举地夺取了黄河以西的土地。而：连词，表修饰关系，一说表承接关系。 B项，句意为：但是天下的诸侯已经困顿了。而：连词，表转折。 C项，句意为：在夜里用绳子吊着出去。而：连词，表修饰关系，一说表承接关系。 D项，句意为：我曾经整天地思考。而：连词，表修饰关系，一说表承接关系。 故选B。第 4 题：对下列句子中加画线词的解释，不正确的一项是( ) A. 假舆马者，非利足也 假：借助 B. 非能水也，而绝江河 绝：横渡 C. 则耻师焉， 惑矣 惑：疑惑 D. 小学而大遗 遗：丢弃【答案解析】C 【详解】本题考查学生理解文言文词语含义能力。文言文词语含义的理解，一定要结合所要理解的文言文词语所在的上下文，也就是具体语境进行。本题要求选出“对下列句子中加画线词的解释，不正确的一项是”， C项，“则耻师焉，惑矣”的意思是“却以跟从老师（学习）为可耻，真是糊涂啊”，所以“惑”的意思是“糊涂”。 故选C。第 5 题：下列加点词解释正确的一项是（ ） A. 不爱珍器重宝肥绕之地 爱：喜欢、喜爱 B. 追亡逐北 北：逃亡 C. 金就砺则利 金：金属制的刀剑等 D. 秦有余力而制其弊 制：制定【答案解析】C 【详解】本题考查学生理解文言文词语含义能力。文言文词语含义的理解，一定要结合所要理解的文言文词语所在的上下文，也就是具体语境进行。本题要求选出“对下列句子中加画线词的解释，不正确的一项是”， A项，“不爱珍器重宝肥绕之地”的意思是“不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地”，所以“爱”的意思是“吝惜”； B项，“追亡逐北”的意思是“追赶逃走的败兵”，“亡”和“北”的意思一样，都是指战败时的逃兵； D项，“秦有余力而制其弊”的意思是“秦有剩余的力量趁他们困乏而制服他们”，所以“制”的意思是“制服”。 故选C。