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学生个案研究记录
个
案
基
本
情
况
姓名
性别
男
班级
5.3
学 习 情 况
参与课堂不积极，上课不听讲，对自己要求不严，成为学困生。
性格与交往
性格一般，不是很外向但也不是很内向。
家庭情况
家庭结构
独生子
父母职业
父母在某工厂上班。
经济条件
一般
家庭教育
父母对他放任不管
研究对象的“问题”的表现与特征：偶尔不交作业，但是质量不高。
观察与检测的方法：采用课堂、自习时间段全面观察，直接观察与班干部观察相结合。检测多采用课堂提问、课堂检测、课下随机提问、作业反馈、月考检测等形式。
前测结果：上课总不够专心，小动作很多让小组长督导
后测结果
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