安徽省巢湖市柘皋中学高一上学期第二次月考语文试题带答案解析+详解点睛.docVIP

第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4 页 安徽省巢湖市柘皋中学高一上学期第二次月考语文试题带答案解析+详解点睛 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 第 1 题：下列对有关诗句的理解，不正确的一项是（ ） A．曰归曰归，岁亦莫止。 ——说要回家了要回家了，但已到了年末仍不能实现。 B．我戍未定，靡使归聘。 ——我驻守的地方还不安定，不要再派人来打听我几时能回家的消息。 C．王事靡盬，不遑启处。 ——征役没有休止，没有时间安居休息。 D．岂不日戒，玁狁孔棘。 ——怎么能不每天戒备呢? 玁狁之难很紧急啊。【答案解析】B 试题分析：本题主要是对诗句内容的理解。注意抓住关键词，“我戍未定，靡使归聘”的意思是“我驻守的地方还不安定，没有人可委托去打听家里的消息”。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。第 2 题：对《氓》中语句的理解，不确切的一项是（ ） A．“蚩蚩”二字，表现那个年轻人忠厚的神态；从他“抱布贸丝，匪来贸丝”的举动，则透射出小伙子忠厚中还带有狡黠的性格特征。 B．“送子涉淇”“将子无怒”，表现出“氓”所追求的女性是位关心人、体谅人、有情意的姑娘。 C．“不见复关，泣涕涟涟，既见复关，载笑载言。”通过对“我”的心理描写，表现了姑娘的纯情、热情、痴情。 D．“以尔车来，以我贿迁。”写出婚礼的隆盛，透露出女主人公新婚的欢乐和幸福。【答案解析】C 试题分析：本题涉及对诗句内容的理解和表现手法的分析，C项对表现手法分析有误，应是神态描写。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。第 3 题：对下列诗句艺术手法的分析不正确的一项是（ ） A．“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。 B．“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜的，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情容易上当。 C．“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。 D．《离骚》是我国最早的浪漫主义诗歌杰作，想象瑰丽、奇特，运用了比喻、对偶等修辞和象征等手法，如：以“制芰荷”、“集芙蓉”比喻自己要保持芳洁与美好。【答案解析】B 试题分析：赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于现在的排比修辞方法。比：比喻。相当于现在的比喻修辞方法。兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。这一句用了“比”的手法，不是“赋”的手法。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。第 4 题：下列文学常识的说法不正确的一项是（ ） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集 ，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇 ，古时也称“诗三百”。它和乐、射、御、书、数一起被称为“六艺”。 B．《诗经》内容上分为风、雅、颂三个部分， “赋”“比”“兴”是《诗经》的三种表现手法。，后人把这两者合称为“六义”。 C．我国文学史上向来以“风”“骚”并称。“风”就是指《诗经》中的“国风”民歌；“骚”就是指屈原的代表作《离骚》。“风骚”就是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。 D．“风”指十五国风 ，大多为民间歌谣 ；“雅”分大雅、小雅，是西周王畿地区的正声雅乐；“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞。【答案解析】A  考点：识记文学常识。能力层级为识记A。第 5 题：选择没有通假字的一组（　　） ①终老不复取 ②伏惟启阿母 ③箱帘六七十 ④摧藏马悲哀 ⑤幸复得此妇 ⑥泪落便如泻 A．②③④ B．①③④ C．①⑤⑥ D．②⑤⑥【答案解析】D 试题分析：本题主要考查通假字，平时注意识记。①取—娶；③帘—奁；④藏—脏。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。第 6 题：下列词语中加点字，读音全部正确的一项是（ ） A．桑葚（shèn） 伶俜（pīnɡ） 垝（kuǐ）垣 夙兴夜寐（sù） B．蕈菌（xùn） 荫庇（yìn） 便言（pián） 匪我愆（qiān）期 C．管弦（xián） 踯（chí）躅 罹（lí）难 游目骋（chénɡ）怀 D．一椽（chuán） 敛裾（jù） 癸（kuí）丑 否极泰来（pǐ）【答案解析】B 试题分析：字音题考核的