班级例会和主题班会.pdf

主题班会和班级例会 主题班会 是指围绕一个教育主题，在班主任指导下，由学生自己组织、自己主持，全班同学都 积极参加的一种集体活动，其特点是内容集中，针对性强，形式多样，生动新颖，有较强 的时代感，是班主任教育和影响学生的一种较为普遍的教育形式。 １．主题班会的类型 主题班会的主要类型有： （１）指导学习类 如针对学生觉得自己笨、学习缺乏信心和有的学生觉得自己会小 聪明，学习怕艰苦的思想，可以召开《比聪明》的主题班会，引导学生和家里的人比聪明， 和周围的人比聪明，与古代的司马光、曹冲比聪明，等等。 （２）思想教育类 例如为配合爱国主义教育，可以组织召开《热爱国旗、尊敬国旗》 和《我爱家乡》的主题班会；为引导学生关心班集体，组织召开《我为集体做了些什么》 的主题班会。针对社会上往往发生不孝敬父母，不尊敬长辈和老人的情况，可以召开《妈 妈您好》的主题班会等等。 （３）生活指导类 针对中学生当中出现的 过生日 风，为了把同学们过生日活动引 向健康轨道，可以组织《过生日》主题班会等等。 （４）审美娱乐类 结合美术课和劳动课，召开《我是美的创造者》的主题班会。学 生可以展示自己一件件美的作品，包括绘画、剪贴、泥塑、书法等。 （５）综合类 这类主题班会融教育性、知识性、娱乐性、趣味性于一体，以展示班 上每个学生的才能和特长。如《出个题目考考你》就属于此类。 ２．主题班会的形式 主题班会的形式同样是多种多样的 ： （１）座谈讨论式 全班同学共同探讨某个问题。如 我的理想 主题班会。 （２）演讲朗诵式 适于通过赞事颂人对学生进行思想品德教育，如 我爱祖国 、 我爱家乡 等主题班会。 （３）参观访问式 它适合于对学生进行爱国主义、 集体主义、 社会主义和勤俭节约、 艰苦奋斗的传统美德教育。如在烈士塔前、烈士陵园内召开 继承先烈遗志 主题班会。 （４）报告式 适于介绍英雄、模范光辉事迹，向学生进行革命传统教育。如 赞雷 锋 等主题班会。 总之，主题班会应想方设法采用适合青少年特点、 为他们喜闻乐见、 易于接受的形式。 -1- ３．主题班会的设计 主题班会开得成功与否关键在设计。 （１）从实际出发，选好主题。 班主任在深入班级实际，摸清班级情况的基础上， 尽可能结合当前形势，抓住中心，选好主题。主题的名称要醒目、面向学生实际，要有强 烈的时代感。 （２）围绕主题，精心构思。 内容安排、时间顺序、环境布置、场地选择等都要进 行精心构思，以期起到事半功倍的效果。 （３）围绕主题，充分准备。 在全面发动，人人参与的基础上制定计划、确定主持 人、理清活动思路。 （４）围绕主题，不拘形式。 可以根据学生不同的特点和班级不同的情况，采用不 同的形式。既可以在校内开，也可以在校外开。 （５）围绕主题，积极引导。 要注意充分发挥学生干部在筹备、组织和主持主题班 会中的作用，让学生当主人，教师不包办代替。 （６）围绕主题，作出小结。 主题班会结束时，应主持人邀请对主题班会作出画龙 点睛的小结。讲话时要做到言简意赅、中心突出，并富有鼓舞性和号召力。 ４．召开主题班会需要注意的问题 主题要明确，既要有科学性、新颖性，又要富有号召力和感 石门教委 2010 暑期 染力。内容要集中，既要有针对性，又要有时代感、有说服力。