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? ? ? ?困境儿童工 作? 总结
儿?童是祖国的 ?未来,学生 ?是祖国的希 ?望 ,而当今 ?社会,因农 村? 富余劳动 ?力 向城镇转 ?
移,催生出 ?了一种非凡 地? 、引人关 注? 的群体 ——? 留守儿童 ?。留守儿童 ?是指由于父 母?
双方或一 方? 外出务工 而? 被留守在 ?家乡,并且 ?需要其他亲 ?人或委托人 ?照顾的中小 ?学
生。这些 ?留守儿童在 长? 期缺乏父 ?爱、母爱的 环? 境中畸形 ?成长,他们 在? 生活上缺 ?照
顾、行为 ?上缺管教、 ?学习上缺辅 ?导、思想道 德? 上缺约束 ?、安全上缺 保? 障,面对 ?如此
现状, ?我校通过对 ?留守儿童问 题? 的调查、 ?分析和研究 ?,狠抓落实 ?,全面施行 对? 留守
儿童 ?的关爱工程 ?,以为留守 ?儿童营造健 康? 、快乐、 平? 等、和谐 ?的成长坏境 ?为宗旨,
倾全? 校教师之 ?力尽力为他 们? 做力所能 及? 的事。因 此? ,现对我 校? 的关爱留 ?守儿童工作 ?
作如下总结 ?。
?
一、 基? 本情况 ?我校地处水 城? 县与盘县 ?的交界处, ?也是水城县 ?最偏僻、最 ?贫 困的乡
镇 ?, 目前学校?总人数 535? 人,留守 ?儿童困境儿 ?童 总共 14?1 人,这个 庞? 大的留守 ?儿童
群体, ?引起我全校 ?教师的高度 重? 视,在我 校? 相关领导 ?的带领之下 ?,开展了各 种? 各样
关爱 ?留守儿童的 丰? 富的活动 ?,并开有拳 击? 、舞蹈、 ?绘画、书法 ?等各种兴趣 课? ,充分
挖掘? 他们的潜 ?能 ,培养他 们? 的兴趣爱 好? ,提升他 们? 的素质, 提? 高他们的 ?学习水平。 ?
我校程老师 ?充满激情的 ?教他们练武 ?术 ,锻炼他 们? 的体魄; ?管老师悉心 ?指导他们学 健?
美操;梅 ?老师和蔼可 ?亲 的带领他 们? 去观察自 然? 、感受自 然? ,从生活 ?点滴中寻找 ?绘画
素材, 培? 养他们的 动? 手能力, 通? 过这些活 动? ,拉近他 们? 与教师之 ?间的距离, ?让他们
感受 ?到家的温暖 ?。
?
二?、营造氛围 ?,健全制度 ?,开展活动 ?
1?.健全关爱 制? 度,明确 ?责任 我校?为 了确保关 ?爱留守儿童 ?的工作落实 ?到实处,制 ?定
了一系列 ?的管理制度 ?,有《关爱 ?留守儿童帮 扶? 制度》、 ?《关爱留守 ?儿童学习制 ?
度》、《留 ?守儿童档案 ?管理制度》 ?、 《留守?儿童 “爱心妈? 妈 ”制度?》等,组织 ?教师
到学生 ?家进行访问 ?,随时掌握 ?留守学生的 ?思动态,关 ?心其生活, ?引导其学习 ?,使他
们健 康? 成长。 ?
2?.开展关爱 ?活动,快乐 ?成长 留守?儿童之家活 动? 室定期开 放? ,让孩子 们? 在活动室 ?中
阅读自己 ?喜欢的图书 ?,做自己喜 欢? 做的事, 开? 展合作学 ?习,与教师 ?、 同学合作 ?交
流,共同 进? 步,使留 ?守儿童之家 ?活动室真正 ?成 为他们学 ?习活动的乐 ?园 。我校九 ?月份
开展了 ?关 爱留守儿 ?童心理的专 题? 讲座、举 ?行 了关爱留 ?守儿童自愿 ?帮扶启动仪 ?式 以及
全校 ?教师亲自走 访? 留守儿童 ?家庭,对他 们? 的家庭情 ?况及生活进 ?行 了详细的 ?了解,回
到?学校后各教 ?师还专门找 ?学生谈心, ?了解他们在 ?学校的学习 情? 况及心理 状? 况。十月 ?
份进行了 ?爱“心妈妈 ”?启动仪式, 在? 启动仪式 ?上 ,用募集 来? 的物资( 这? 些物资有 御? 寒
的冬衣 近? 一百件、 有? 被套床单 ?四十余套, 均? 是我校教 ?师在网上发 起? 倡议,外 面? 的好
心人 ?士心系大山 ?里 的孩子, 伸? 出援助
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