八年级数学上人教版单元试卷及答案.docx

PAGE PAGE # PAGE PAGE # 1、 八年级数学（之一） （内容：全等三角形） 、选择题（每题 3分，共30分） 在下列条件中，能判断两个直角三角形全等的是 A. 一个锐角对应等 B.两锐角对应相等 C.一条边对应相等 2、如右图 1, OA = OB , OC = OD，/ D= 35°，则/ C 等于( A . 60° B. 50° C. 35° BC 和厶 A / B' C '中，已知/ A= / A AB=A ' B '，在 D.两条边对应相等 C 5、 A. 若添加条件 AC=A / C 二则A ABC BA A ' B' C' B. 若添加条件 BC=B ' C'，则A ABC BA A ' B ' C ' C. 若添加条件/ B= / B'，则A ABC BA A' B 'C ' D. 若添加条件 / C=Z C '，则A ABC BA a ' B ' C ' 4、以下三对元素对应相等的两个三角形，不能判定它们全等是（ A. 一边两角 B.两边和夹角 C.三个角 F面判断中错误的是（ ） ) D. 6、 7、 8、 9、 10、 如图，将两根钢条AA '、BB '的中点0连在一起, AA '、BB '能绕着点0自由转动，就做成了一个测量工具, 则A ' B '的长等于内槽宽 AB，那么判定△ OAB 0A ' 的理由是（ A. SAS B. ASA C. SSS D. HL 如图2:在Rt△ ABC中，/ C=90o,D是AB上一点， AD=AC， A、2 DE 丄 AB交 BC于 E，若 CE=3 贝U DE>( ) B、3 已知如图 3: AC=AD BC=BDCE=DE贝U图中全等三角形共有 B 、2对 C 、3对 D 、4对 如图4:A ABC BA BAD，点A和点B，点C和点D 是对应点，如果 AB=6cm,AD=4cm,那么BC的长是（ ） A、4 cm B、5 cm C、6cm 在A ABC中，D是BC边中点，AD _ BC于D， A、△ ABD BA ACD B、/ B= / C C、AD 平分/ BAC 下列各组图形中，一定全等的是 （ ） A.各有一个角是45°的两个等腰三角形 D、无法确定 三条边 B D、 AB=BC=AC 两个等边三角形 各有一个角是40°,腰长都为3 cm的两个等腰三角形 腰和顶角对应相等的两个等腰三角形 、填空题（每空2分，共30分） 11、全等三角形 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形，把两个全等的三角形重合到一 起，重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角，全 2、等的三角形有这样的性质：1、全等三角形的对应边相等 全等三角形的对应角相等。 2、 （1） 如右图5:把厶ABC沿BC平移再旋转得△ DEF, △ ABC和厶DEF全等吗？答： （2） 如右图6,如果两个三角形全等，则 AB的对应 边是 / E= 12、判定两个三角形全等的方法 我们知道，判定两个三角形全等的方法有：1、三边对应相等的两个三角形 全等（可以简写成“边边边”或“ SSS ），2、两边和它们的夹角对应相等的两个 三角形全等（可以简写成“边角边”或“ SAS），3、两角和它们的夹边对应相等 的两个三角形全等（可以简写成“角边角”或“ ASA） ⑴如右图5: AB=DE，BF=EC要用“ SSS判定 B $ △ ABC ◎△ DEF，则再添加一个条件： D W （2）如右图7： AB=DE BF=EC要用“ SAS判定 △ ABC ◎△ DEF，则再添加一个条件： ⑶如右图 5, / B=Z E，BF=ECZ DFE=Z ACB 则厶ABC ◎△ DEF，使用的判定方法是： 13、阅读例题（在括号里注明理由） 如图 8： AD 与 BE 交于点 C，CD=CA,CB=CE,求证：AB=DE TOC \o "1-5" \h \z 证明： CA=CD（已知）.上仁/2 （ ） CB=CE （已知）二△ ABC 也△_（ ） AB=DE （ ） 14、例题分析 如图 AB// ED 点 F 点 C在 AD上，AB= DE, AF= DC 求证：BC= EF. 证明：??? AF= DC （已知） ??? AF+ FC= DG+ FC （等式性质） 即 AC= DF ?/AB// ED（已知）???/ A=Z D 在厶AB6HA DEF中 AC=DF已证）;/ A=Z D（已证）;AB=DE（已知） ? △ ABC DEF ? BC=EF 阅读上面例题，回答下列问题： Z A = Z D由平行线的依据是： . △ ABCDEF由哪个判定方法证明？答 BC=EF由全等三角形的哪个性质得 ?答 15、探究: C10先任