水利工程地质学教学队伍及教学改革.pptxVIP

《水利工程地质学》 教学队伍及教学改革;⒈ 教学队伍情况 ;姓名;⑵ 教学队伍整体结构 ;⑶ 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题 ;⑦ 借鉴国外知名大学本科生培养目标，如普林斯顿的十二项标准、 哈佛大学的五项标准之首的学生应具有清楚地思维、谈吐、写 作的能力的要求，刻意培养学生的综合表达能力，要求其提交 的读书报告、现象观察分析报告、野外实习报告严格按照要 件、格式编写。 ;⑷ 近五年培养青年教师的措施与成效 ;⒉ 课程描述;⑴ 本课程校内发展的主要历史沿革 ;⑵ 理论课和理论（含实践）课教学内容 ;② 知识模块顺序及对应的学时 ;③ 课程的重点、难点及解决办法 ;④ 实践教学的设计思想与效果 ; 04级 水利水电工程专业3班 马欢 0443062183 实习总结：通过这次实习，把书本上的理论知识与实际应用联系起来了，基本掌握了罗盘仪??使用，学会测量岩石的产状。实地观察了野外的多种岩石（玄武岩，沉积岩，石灰岩，泥化夹层等），对于断层带有了进一步更真实的了解。并且，对于峡谷（U型，V型谷），垭口，结构体，结构面，边坡的稳定性影响因数有了更形象更深刻的体会。尤其是对于坝址选取条件以及坝区安全因数的分析更深刻，既温固了知识，又增长了见识。总之，通过这次的实习，我受益匪浅。 ;⑤ 创新与特点 ;⑶ 教学条件 ;⑷ 教学方法与教学手段 ;野外实习报告专题;普林斯顿的本科毕业生十二项标准 ⑴ 具有清楚地思维、谈吐、写作的能力； ⑵ 具有以批评的方式系统地推理的能力； ⑶ 具有形成概念和解决问题的能力； ⑷ 具有独立思考的能力； ⑸ 具有敢于创新及独立工作的能力； ⑹ 具有与他人合作的能力； ⑺ 具有判断什么意味着彻底理解某种东西的能力； ⑻ 具有辨识重要的东西与琐碎的东西、持久的东西与短暂的东西 的能力； ⑼ 熟悉不同的思维方式； ⑽ 具有某一领域知识的深度； ⑾ 具有观察不同学科、文化、理念相关之处的能力； ⑿ 具有一生求学不止的能力。