“梦”中爱国情---陆游诗组教学--优秀教案.doc

PAGE \* Arabic 2 “梦”中爱国情 ——陆游组诗教学 一、聊聊陆游 1、聊聊陆游的字号 名字的来历：公元1125年十月十七日，陆游的父亲陆宰奉召入朝述职，携夫人唐氏由水路进京，于淮河舟上喜得第三子，取名陆游。 陆游号——放翁，你知道陆游为何自号放翁吗？有何来历，请大家自己查找资料。 2、聊聊陆游的爱情 陆游与唐琬的爱情故事 一个地方：沈园 两首词：陆游《钗头凤 红酥手》，唐琬《钗头凤 世情薄》 3、聊聊陆游的高考 陆游出生于书香门第，12岁能为文作诗，可谓神童。公元1153年，28岁参加高考（科举考试），主考官陈子茂阅卷后取为第一，因秦桧的孙子秦埙位居陆游名下，秦桧大怒，欲降罪主考。次年（1154年），陆游参加礼部考试，秦桧指示主考官不得录取陆游。 4、聊聊陆游的印象——爱国 过渡：世人都知道陆游是伟大的爱国诗人，今天我们一起走进陆游的几首诗歌，走进诗人的内心，感受陆游深沉的爱国情怀。请看第一首《十一月四日风雨大作》 二、扣住字词，感受“梦”中爱国情 过渡： 出示： 十一月四日风雨 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 1.借助注释，自读理解，同桌互说诗意。 2.读完这首诗，哪些词句令你最为感动，甚至让你眼睛涩涩的，想流泪。 师生交流 僵卧：直挺挺地躺着，诗人68岁了，老了。 尚思：仍然想着。戍：守卫。轮台：原来指新疆轮台县，边防重地，代指边关。 夜阑卧听：一个老者，一个病者，夜深人静，陆游怎么不睡觉呢？ 生：…… 3.孩子们，你们知道这首诗哪一句话最令老师感动吗？你们猜猜看，说说你猜的理由？ 4.出示：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 孩子们，这一句话中，你们猜猜哪一个字最令老师感动？梦 板书：梦 5.陆游梦到啥了？ 为什么陆游不梦这，不梦那，偏偏梦到自己骑着披着铁甲的战马，冲过冰河，英勇杀敌呢？ 生：日有所思夜有所梦。 师：他思的是什么？ 68岁的老人，他本来应该想着……（如何安度晚年），可是他却想着……（为国戍守边疆） 68岁了，身体患病，僵卧孤村，他本应想着……（如何治愈自己的身体），可是他却思着……（为国守卫边关） 夜深人静，体弱多病的陆游本应……（早早地入睡），可是他竟然连做梦也是……（骑着战马，跨过冰河，英勇杀敌，收复失地） 6.谁来读读这首诗，读出陆游的满腔爱国情 能背吗？自己练练。 谁来背背，背出诗人人在山阴，心在疆场的报国情怀。 指名背诵。齐诵。 三、想象画面，感受“梦”醒爱国情 1.一个68岁的老人，连做梦都想着为国英勇杀敌，收复失地，梦醒了呢？你们猜猜？ 板书：梦醒 生：…… 出示： 秋夜将晓出篱门迎凉有感 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 2.解题： 秋夜 将晓 迎凉 有感 3.天还没亮，诗人陆游不好好睡觉，出篱门迎凉有感，他感受到了什么呢？ 指名读，边听边想象画面。 三万里河东入海，五千岳上摩天。你看到了什么画面？ 三万里河，是哪条河？——黄河，板书：河 五千仞岳，是哪座山？——华山，板书：山 你头脑中浮现出了怎样的画面？ 生：万里黄河，气势磅礴，东流入海。 巍峨华山，高耸入云，触碰到天。 谁来读读，读出黄河、华山的气势。（一读，出示黄河华山的图片） 生：…… 4.我有一个疑问，陆游为何没想到长江、泰山？他故乡的钱塘江、雁荡山？ 生：当时金兵占领中原大地，黄河、华山都在金兵占领区。黄河成了金兵的饮马之槽，华山成了金兵的牧马之地。 诗人想到了祖国大好河山被金兵占领，谁再来读读。（二读） 5.诗人还想到了什么？（遗民）“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”你看到了怎样的画面？你听到了什么？ 生：…… 遗民，遗是什么意思？——遗留，遗弃，遗忘。 胡尘何意？金人骑兵所到之处扬起的尘土。 泪尽就是——哭干了眼泪。 南望王师又一年，一个望字，你好像看到什么？这望字你是怎么理解的？ 盼望、渴望、翘首以盼、望眼欲穿 又一年，一年又一年，这又一年是多少年？——65年（1127靖康之耻——1192） 一年过去了，老百姓盼望着，读—— 十年过去了，老百姓盼望着，读—— 六十五年过去了，老百姓盼望着，读—— 6.同学们，诗人梦醒了，他在想什么？指板书：山河、遗民 一起读读 谁来试着背背 指名背诵 四、合作交流，感受“梦” 断爱国情 1.“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”中原大地被遗弃的百姓这一盼是多少年？——65年，不！何止六十五年啊！ 出示： 示儿 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 解题： 示儿：写给儿子们看。这是一首绝笔诗，也是陆游写给家人的一份遗嘱。 自学：借助注释，自读理解。 2.小组讨论 思考：公元1210年，85岁的陆游一病不起，临终前他唯一感到悲伤的是什么？他唯一的嘱托是什么？从