2021小学数学教研工作总结.docx

2021 小学数学教研工作总结 一学期即将过去， 可以说紧张忙碌而收获多多。 本学期数学教研 组工作的重点是以学校总体教学工作为依据， 以提高教研质量和教学 质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以 培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索教师培训的新模 式，发掘教研工作的增长点，不断深化教学改革，促进教师专业成长 和学生的全面发展、终生发展，全面提高我校数学教学质量。 同时结合我校的实际情况， 依据开学初制定的各项教研计划， 坚 持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地， 认真贯彻落实小学数学课 程标准， 抓好各年级的课堂常规教育， 逐步探索各年级数学教学新模 式。 以提高课堂效率为切入点， 以促进学生生动活泼地学习为主攻方 向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员共 同努力下， 踏踏实实开展了一系列活动， 积极开展一些形式多样的教 学实践活动， 使我校数学教学质量得到稳步上升， 忙忙碌碌的一学期 又将结束，回顾一学期教研工作，主要从以下几各方面谈起： 一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合 本组 14 位数学教师，思想态度端正、对工作兢兢业业，平时能 积极学习、深钻教材。这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理， 进一步规范教学行为， 并力求常规与创新的有机结合， 每位教师都有 严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的 良好学风的形成。 努力体现以人为本的思想， 教师能认真备好每一堂 课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研 究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，尽可能的发挥多媒 体在教学中的优越性， 并依据自己的教学感受做好教学后记。 对作业 能严格要求，认真及时批改、及时反馈，效果明显，大家能从点滴入 手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦 的学习氛围， 激发兴趣， 教给了学生知识， 更教会了他们求知、 合作、 竞争意识，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使 学生学得有趣，学得实在，学有所得，向 40 分钟要效益 ;教师互学互 促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过 关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，立足课堂。每个月都要根 据《 x 三小课堂教学评价表》对教师的备课、上课、听课、辅导学生 和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。 本学期教研组绝 大部分教师都能达到公开教学 1 节或以上，听课 20 节或以上，教学 反思 20 节或以上。 二、积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效 益。 学期初教研活动有计划， 学期末教研活动有总结。 为了改革课堂 结构和教学方法， 提高教师的课堂教学水平， 为了能更好的提高课堂 教学效益，坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要 的教研活动。本学期以来，我校以“优化课堂教学，提高课堂效率” 为目标，规范备课管理，加大有计划的随堂听课，辅以学业质量检测 进行评价反馈。 加强教师网络技术培训， 切实转变教师的教学方式和学生的学习 方式， 加强信息技术与课程的整合， 进一步提高教师的信息意识和现 代化技术的应用水平。 本学期我组开通数学教研博客， 加大教师的宣 传力度， 提高教师的教研能力， 同时教师公开课都能采用多媒体的辅 助教学，在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能 利用网络上网了解教学信息。 对于测试与反馈， 依照教学规划与实际 教学效果， 合理组织各种形式的测试与训练， 教师能有计划地组织单 元测查， 并且能密切关注优秀率和及格率， 做好每次测试后的分析与 讲评。 三、共同关注学困生的发展 对学困生进行分析， 以此来提高学困生的学习成绩， 同时提高教 师的教学质量。 交流中， 老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的 方法来帮助他们提高学习效果， 更多的关注学困生学习态度和学习目 的的教育， 再教给他们一些好的学习方法， 培养他们一些良好的学习 习惯。老师们在平时对学困生辅导的时候，能注意进行分层辅导，对 不同的学困生采取不同的辅导方法和辅导不同的内容， 给不同的学困 生制定不同的目标，以此来激励学困生的学习兴趣。 四、开展的活动 1 、骨干教师上数学展示课。 2、年轻教师上数学汇报课。 3、 x 三小庆“元旦”数学比赛活动。 4、派年轻教师外出学习。 5、选送优秀教师参加“ x ”联盟和 x 联盟的教研活动。 6、鼓励年轻教师参加学区的第二届教坛新秀评选。 五、严谨教学常规，提升教学质量 、认真落实集体备课制度。本学期我们继续实行集体备课，认 真落实集体备课制度， 切实提高备课质量。 主备教师要把握好教材的 重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种 优秀教案，