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如何在道德与法治课中渗透生命教育 如何在道德与法治课中渗透生命教育 PAGE 3 - 如何在道德与法治课中渗透生命教育 如何在道德与法治课中渗透生命教育 摘要：近年来初中学生暴力事件、轻生事件频繁发生，学生对于生命的漠视和轻视的态度着实令人堪忧。帮助他们树立正确的人生观和培养他们的生命意识和责任意识就显得尤为重要。本人基于多年的教学经验，结合道德与法治学科的学科特点，从三个角度来阐述如何在本学科教学中渗透生命教育。 关键词:道德与法治 生命教育 现代教育手段 教学 作为一名道德与法治课程的教师，不但把学生成长作为关注的重点，也将学生的身心发展规律与学习情况视为关键。致力于丰富学生的思想情感，并积极引导学生树立豁达向上的人生态度，努力培养学生健全的人格。生命教育在初中道德与法治课程的渗透生，不但可以让学生客观地认识自己、全面地了解自己，更能让他们树立积极向上的人生观、价值观、世界观。基于多年的教学经验，本人认为要将生命教育渗透到道德与法治课堂教学中，应在教育教学中做到以下几点： 一、挖掘教材运用生命教育素材 基于道德与法治学科中公共参与这一核心素养，教材从正确认识自我到如何处理好个人和他人、国家、社会的关系来引导学生体会生命的意义和价值。其实教材含有大量的、丰富的生命教育素材，作为道法教师我们要挖掘教材，深入研究教材，挖掘生命教育内容。 如人教版七年级上第四单元《生命的思考》中的教学