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公 需 课 专 业 技 术 人 员 职 业 发 展 在 线 考 试 试 题 及 答 案一、职业进展与规划单项题
1、 〔A〕, 是指一个人对某种职业的渴求和憧憬; A 、职业期望 B 、职业进展 C 、职业规划 D 、 职业匹配
2、 〔A〕 必需以保证和改善民生为重点;要多谋民生之利 ,多解民生之忧 ,解决好人民最关怀 最直接最现实的利益问题;
A 、加强社会建设 B 、加强政治建设 D 、加强生态文明建设
3、 〔A〕 就是对自己的爱好、气质、性格、才能、身心素养、学问结构、家庭文化背景等进行 全面、客观的评判 ,从而确定自己所适合的职业范畴;
A 、熟识自我 B 、明白职业 C 、人职匹配 D 、以上都对
4、 〔A〕 是从职业人的个体利益动身 ,结合专业学问和相关资源 ,赐予客户有关职业的适应、 进展等方面的专业询问、辅导、判定、建议和解决方法的专业人才;
A 、职业规划师 B 、理财规划师 C 、治理询问师 D 、物流师
5、 〔A〕 是社会主义政治文明建设的根本保证;
A 、坚持和改善党的领导 B 、人民当家作主 C 、依法治国 D 、以人为本
6、 〔A〕 是社会主义政治文明建设的根本保证;
A 、坚持和改善党的领导 B 、人民当家作主 C 、依法治国 D 、以人为本
7、 〔A〕 是一个国家或地区制定并在该国或地区制定并实施的法律 ; 〔〕 是作为国际法律关系主 体的国家或地区之间制定和实施的法律;
A 、国内法 ;国际法 B 、根本法 ;一般法 C 、一般法 ;特殊法 D 、国际法 ;国内法
8、 〔A〕 是一种心照不宣的契约 , 详细是指专业技术人员应当为组织做出哪些奉献 , 雇主应当 相应赐予专业技术人员多少酬劳作为回报;
A 、心理契约 B 、合同 C 、雇佣关系 D 、上下级关系
9、 〔A〕 是学问产权区分与其他财产权益的最为主要的法律特点 ,学问产权的其他法律特点, 都以此为依据;
A 、学问产权的爱护对象是非物质性的信息 B 、学问产权是对世权、支配权
C 、学问产权可以分地域取得和行使 D 、学问产权具有收益性
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10、 〔A〕 是组织用来帮忙员工猎取目前及将来工作所需的技能、学问的一种方法 ,是组织对 企业人力资源进行的学问、才能和技术的进展性培训、训练等活动;
A 、职业进展 B 、职业规划 C 、职业培训 D 、职业生涯
11、 〔A〕 又称为确定权 ,是指权益的效力可以对抗一切人 ,即除了权益人之外的任何人都负 有不得侵害、干涉其权益的消极义务 , 而没有帮助其实现权益的积极义务;
A 、对世权 B 、支配权 C 、掌握权 D 、收益权
12、 〔A〕 在文章中提出 , 人的需要由低到高排列为 5 个层次 ,分别是生理需要、安全需要、 归属与爱的需要、敬重需要和自我实现的需要;
A 、马斯洛 B 、弗洛伊德 C 、霍兰德 D 、斯朗特
13、 〔B〕 的个人心理特质包括职业认同感受到冲击 ;承认时间有限和生命有限的事实 ;
意识 到职业机会有限而产生焦虑;
A 、职业生涯早期阶段 B 、职业生涯中期阶段 C 、职业生涯后期阶段 D 、职业生涯晚期阶段 14 、 〔B〕 就是要分析职业内容、职业活动特点、职业环境、职业位置及经济收
人等有关情形 , 从而找出欲从事的某种职业对从业者素养的详细要求;
A 、熟识自我 B 、明白职业 C 、人职匹配 D 、以上都对 15、 〔B〕 是通过训练而获得的顺当完成某种工作任务的动作方式;A 、学问 B 、技能 C 、态度 D 、品质
16、 〔B〕 是由在内容上具有相像性且在统计上具有高相关的题目组成 ,因此 ,这种量表属于 同质性量表;
A . 主题量表 B 、基本爱好量表 C 、职业爱好量表 D 、治理指标量表
17、 〔B〕 是指我们在追求职业目标的过程中 , 应当留意扬长避短 ,从而以最少的代价获得最 大的收益;
A 、追求爱好 B 、认清自身优劣势 C 、达到抱负的生活状态 D 、制定职业规划
18、 〔B〕 是指一个人在他人面前想表现出的形象;
A 、自我形象 B 、社会角色 C 、内在驱动力 D 、人格特质
19、 〔B〕 是指运用理财规划的原理、技
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