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家长会材料-家庭教育 学生的家庭教育 我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈怎样针对学生 的年龄特点来进行教育和沟通。 （一）理智爱子的问题（参考资料） 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为 了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高 尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里， 同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是 一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大 劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调 学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。 如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主 要任务是下药，父母的护理是十分重要的。 （二）让孩子明确学习是一种责任 从教之路，辛苦而漫长；升学之途，漫长而辛苦，老师和学生都是跋涉者。 因此，我们应该有共同的言语，应该有共同的期盼，应该有共同的理解。所以我 不会百般狡辩说，把学习当作一种兴趣培养，你就会学海无涯苦作舟。我首先明 确告诉我的学生：学习是一种责任