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法兰克王国优秀教案 法兰克王国优秀教案 法兰克王国优秀教案 法兰克王国 【教学目标】 1．知识与技能目标： （1）了解基督教兴起的时间、原因、创始人及传播情况。 （2）了解法兰克王国的建立和发展及分裂的基本史实。 2．过程与方法目标：通过对教材给出的文字、资料和图片信息等的阅读，培养学生分析 与归纳信息的能力。 3．情感、态度与价值观目标：通过本课的学习，使学生认识到，从奴隶社会到封建社会是历史的进步；中国进入封建社会比欧洲早 1000 年，在政治、经济、文化方面在当时都显示出了优越性，激发学生的民族自豪感。 【教学重难点】 了解查理曼帝国的分裂。 【教学过程】 一、导入新课。 展示欧洲地图，找出法、德、意三个国家。 教师引入：法国、德国和意大利是欧洲三个重要的国家， 你知道这三个国家的由来吗？今 天就让我们一起来学习第7 课：法兰克王国。 二、新课讲授。 （一）法兰克王国的兴起。 1．教师讲述：在罗马帝国的北部，生活着日耳曼人。法兰克人是众多日耳曼人部落中的 一支，他们居住在莱茵河流域和莱茵河入海口的北部。3 世纪后期南迁进入罗马高卢北部。法 兰克人在高卢地区大举扩张。 5 世纪后期，其首领克洛维以高卢北部为中心，消灭了西罗马的 残余势力，建立了法兰克王国并皈依了基督教。 他还把土地赐给自己的亲兵和官吏， 由此获得 1/3 了罗马教会、 罗马高卢人和亲信的支持。 到克洛维去世时，