2020-2021中考语文(语文作文提高练习题)压轴题训练含详细答案.pdfVIP

一、中考语文作文 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 汉字是中华民族的瑰宝。但在运用时，我们经常会写错别字，甚至有些官方文件中也会经 常出现错别字。如前不久，某部门印发的红头文件中就将“报效国家”写成“报销国 家”，后解释为输入法出了问题，而在审核上存在疏忽，没有把好关。此事引发了人们的 批评，但也有人持“见怪不怪”的态度，认为时下文字差错比比皆是，而且我们每个人都 会写错别字，出现一两个错别字不必大惊小怪。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇记叙文或议论文。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不少于800 字。 【答案】例文： 汉字，国之魂 中华汉字，意蕴丰厚。一竖青山翠，一横桃李芳；三点江南雨，一折塞外雪；一撇竹生 风，一捺梅含笑。小小汉字，积淀文明精髓，凝聚民族精神，为国之魂；蕴乾坤之奥秘， 藏宇宙之玄机。一沙一世界，一字一天堂。 研习汉字，可修心养性。于研墨中磨去浮躁之气，于运笔中让心灵沉静，于书写中凝神聚 气，气定神闲，物我两忘，积渊博之才，得天地之灵性，纳万物之精华，浩然之气长存于 胸，臻天人合一、物我相容之化境。常写汉字亦可陶冶情操。汉字生香，胜过酒宴之嘈 杂，书写有境，高于尘世之繁华。且写且赏，自得其乐，则心地清明，锻造高雅心性，潜 心赏鉴，佳境自得。 言为心声，字为意形。柳公权曾言：用笔在心，心正则笔正。提气挥毫，神聚笔端，形为 意动，情至境随。结构疏密，点画轻重，运笔疾缓，明心见性。字体宽博沉稳者必严谨恭 正，字迹酣畅圆润者必谦和融通，字体峭拔绮绣者必自成高格；字迹随性飘逸者洒脱不 羁，字迹歪斜凌乱者必浮躁拖沓。铁画银钩，一笔不苟，做事必谨细正直；书写随意，笔 墨潦草，做事必粗枝大叶。 为师者，当为汉字书写之范，笔划精致，结构精当。若书写随意，无视章法，重心偏斜， 间架失衡，如野草蔓生，似虫豸游走，则师范降格，师尊贬损。君不见，有师书写笔画颠 倒，缺胳膊少腿，甚至错字连篇，令人汗颜！如此，以己浅陋，何谈树人？王蒙曾曰：失 去汉字文化原型，我辈皆为数典忘祖之新文盲。同理，为师不能将汉字书写传承后人，也 为毁人不倦。诗人流沙河有言：感谢汉字，收容无家之远行客，愉悦避世之梦中人。吾亦 言：感谢汉字，令吾常感为师之荣耀，常思为师之重任。欲木之长者，必固其根本；欲流 之远者，必固其源泉。汉字如欲郁郁葱葱，源远流长，则需为师者倾心坚守，远离浮躁， 以勤奋与智慧，滋养汉字之根系，开掘汉字之清泉。 有师反驳曰：现电脑科技，一键操作，孰亲自书写之？吾不认同。电脑普及，键盘代笔， 虽操作便捷，程序俭省，然意境难再，情韵尽失。教师教学中，将知识化为汉字，则黑板 生花，更令学生悦目爽心，记忆深刻。教师批阅学生作业，工整手书，力透纸背，墨香长 存，则更为学生所喜爱。教师于闲暇之余，临池泼墨，绝虑凝神，提按起伏，肢体舒张， 力运笔端，舒胸散郁，漫步人文，俯仰天地，灵心焕发，汉字魅力无穷而师之乐亦无穷。 中华汉字，汇集先人智慧，彰显国人精神，华夏文明之本，神州文化之根。巍巍中华，泱 泱大国，沟通文化血脉，凝聚炎黄子孙。吾辈文明使者，文化传人，以传统为尊崇，以弘 扬为殊荣。修身养性，达己度人。恭恭敬敬习字，堂堂正正做人！ 捉拿不规范汉字 周六下午，爸爸妈妈说外面有事情，必须要出去办。我知道后，想：哼！你们俩太坏了， 只会把我放在家里……想着想着，一个念头从我脑中闪过——对了，学校组织的“啄木 鸟”行动，我不是还没有下文吗？不如趁爸爸妈妈不在，去小区和商场、饭店、小卖部等 地方去“捉拿”错别字和不规范字？ 说干就干，我带了厚厚的字典、本子和黑水笔，向楼下走去…… 刚走进百货大楼，映入眼帘的是一个黄底黑字的大牌子，上面写着：请消弗者购买……这 个“弗” 字读什么？我便问售货员，只见他上下打量了一番，然后不耐烦地说：“小学 生，这个“弗”字就是“费” 字，是简化字呀！”有这样的简化字吗？我可没见过，只好 向随身携带的“字典公公”请教。一查才知道，原来他们是两个不同的字。“弗”字读 “fu”，意思是不。而“费”字读“fei”，意思是“花费，消耗”。我立即拿着字典给那 位售货员阿姨看，她大概见我态度诚恳，于是，面带微笑抱歉地说：“恩，的确是我错 了，我们一会儿改。” 我怀着胜利的喜悦走出了百货大楼，来到了一间冷饮店。店门口的一块招牌吸引了我，我 一个字一个字地仔细地看，心想：决不能放过任何一个错字。“汽水另售”这个“另”字 写错了。我立即向那位营业员叔叔指出来，可是