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六年级下册语文试题-- 含答案
一、积累运用
1.下列各组词语中.没有错别字的一组是( )
A. 风筝 挪移 逛庙 张灯结采 B. 枯萎 插秧 赤裸裸 语重心长
C. 书籍 窝头 乱莲蓬 轻于红毛 D. 咪缝 抽噎 圣诞树 万像更新
2.读《大作家的小老师》,你觉得“大作家” 的“家”选哪种解释最合适?______
A. 家庭 B. 有某种专长的人 C. 量词
3.下列句子中是拟人句。
A. 当四周很安静的时候,蟋蟀就在平台上弹琴。
B. 出口的地方总有一丛草,就像一扇门。
C. 后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。
D. 蟋蟀并不是挖掘的专家,它的工具是那样的柔弱,所以人们对它的劳动成果感到吃惊。
4.下列句子中划线词语使用不当的一项是( )
A. 在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生勾起了无穷的得失之患。
B. 从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即。它发着亮丽的银光静静地悬在飞船的上
方。
C. 我们俩形影不离,语文老师管我俩叫“合二而一” 。
D. 耳朵灵敏的人,能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。
5.“远远望去,那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服,像一幅巨大的抽象画。”这句话运
用的修辞手法是( )
A. 拟人 B. 比喻 C. 对比 D. 夸张
6.按课文《春笋》,选一选。
春笋________ 白云________ 太阳 ________
A 像一个大火球 B 像雪白的棉花 C 像嫩生生的娃娃
7.将下列陈述句改成反问句
①都是你自己找的,我帮不得了你的忙。
②那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
8.名言积累,请找出有关勤奋的名言。
① ________
② ________
③ ________
④________
⑤________
9.同学们,在小学的六年中,你们读了很多篇课文,也看了不少课外书,请你根据读书情况,
将正确答案填在横线上。
(1)《卖火柴的小女孩》的作者是世界著名童话作家________。
(2)《刘姥姥二进荣国府》出自名著《________》。这部名著中的经典故事情节还有________。
(3)我们学过的课文《________》的作者是许地山。
10.按课文内容填空。
(1)水,也是大自然的________。下雨的时候,他喜欢玩________。________敲敲打打,
一场热闹的________便开始了。
(2)________戏于庭,一儿登瓮,________。众皆________,光________击瓮破之,水迸,
________。
(3)荷叶罗裙一色裁,________。(王昌龄《采莲曲》)
(4)________,不贰过。(《论语》)
二、阅读理解
11.课外阅读
怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上,他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普
斯的东西,说那是种夜行兽,冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说,一边把一个头骨
传来传去,我们都作了笔记,后来又进行了测验。
他把我的试卷还给我时,我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。
一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀 !接着我意识到班
里的每个人都没及格。发生了什么事?
很简单,怀特森先生解释道。有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来
没有存在过。所以,我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗?
不用说,我们都气坏了。这种测验算什么测验?这种老师算什么老师?
我们本该推断出来的,怀特森说道。毕竟,正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的
头骨)时,他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的
夜间视力,它的皮毛的颜色,还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的
名字。可我们一点没有起疑心。
他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。
怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老
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