幼儿卫生保健实训室.pdfVIP

幼儿卫生保健实训室 实施保育和教育相结合是学前教育的基本原则，婴幼儿卫生保健实训室于 2008年9月投入使用，这里的仪器、模型、挂图等实训材料共有 200余件。 婴幼儿卫生保健实训室，主要面向学前教育专业学生进行婴幼儿体格检查、 常用护理技术、急救等基本技能的训练。同时，配合国家职业技能鉴定《育婴 师》的技能考核，对参加培训的学生进行相应的技能训练。 幼儿园游戏与教学实训室 幼儿园游戏与教学实训室，可以看作是幼儿园活动室的一个缩影，专业特 色显著。学生可以在这个拟真的幼儿园教育情境模拟教室里面最大程度地 去参与真实的幼儿园教育教学活动，操作丰富多样的玩教具，开展幼儿园游戏 及各领域教育活动的说课、试教等活动。同时还安排一定的时间将幼儿园的小 朋友带到实训室，让学生与幼儿零距离接触，更好地了解幼儿的认知与个性发 展特点。 幼儿园游戏与教学模拟实训室备有适合儿童使用的桌椅，各种玩教具、电 视机、DVD等设备配置齐全，可提 30名学生或幼儿在此活动。实训室布置了 多个区角，并提供充足的活动材料，如娃娃家、医院、理发店等，让学生充分 感受与体验幼儿教师的工作和乐趣。 儿童行为观察实训室 儿童行为观察实训室是训练学生观察能力的有效场所，室内配有单向玻璃、 多媒体设备、桌子，可 30名学生观察记录儿童心理和行为。在幼儿心理学、 幼儿教育学、幼儿园教育活动设计、学前教育科研方法等课程的教学中，帮助 学生更好的理解书本知识，真正实现理论与实践的有机结合。 学生在不干扰幼儿的情况下，可以通过单向玻璃，观察幼儿的各种行为表 现，如幼儿注意力特点、游戏水平、同伴关系等，在进行记录基础上，依据相 关理论进行分析，提出教育建议。这既有利于幼师生对幼儿心理特点的把握， 又能提高学生观察和科研能力，这也是培养学生形成科学的教育观、儿童观的 良好方式。 蒙氏教育实训室 蒙台梭利是意大利著名的幼儿教育家，他创建的幼儿教育理论享誉全球。 蒙氏实训室配有日常生活、感官、数学、语言、科学等全套蒙氏教具 1000余件， 学生通过实训可以深入理解蒙氏教育的内涵，掌握指导幼儿操作蒙氏教具的教 育教学技巧。 奥尔夫音乐教育实训室 奥尔夫是德国著名的音乐教育家、指挥家。奥尔夫音乐教育理念，不仅具 有相当深刻的理论意义，而且具有很强的实践性。实训室配有钢琴、奥尔夫打 击乐器、多媒体教学等设备。奥尔夫教音乐教育实训体现实践性、综合性，紧 密结合动作、舞蹈、语言等音乐教育要素，综合利用表演、歌唱、演奏、即兴 创作等内容，帮助学生把握奥尔夫音乐教育思想核心，提升学生的音乐教育能 力和创新精神。 心理测量实训室 心理测量实训室主要承担心理学实践操作教学任务。学生可以借助测试软 件和实验学仪器进行心理测量，了解自己的各种心理品质，还可以操作各种实 验仪器进行注意、感知、记忆、思维、想象等心理测量。具有良好的教学效果。 心理测量的操作演示使抽象的心理学概念、原理具体化、形象化，提高学生对 心理学知识的理解和认识;同时，由于测量方式的趣味性和科学性，有助于激发 学生浓厚的学习兴趣和探究欲望，培养学生的动手操作能力。