做一名幸福的数学教师.ppt

道，道理 规律 规则，与人为善，尊老爱幼，因果法则等；学生身心发展的规律等；宇宙运行的规律如时间不可逆（三维空间）时间如流水，此水非彼水也。。。 * 做一名有幸福感的数学教师 张 鑫 岢岚县桃园昇实验小学 教育的意义 业为何知识和技能 解何惑 学习生活生命 唐 韩愈的《师说》曰：师者，所以传道授业解惑也 何为道 道理规则规律 痴 不是灌满一桶水，而是点燃一把火 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。 当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你快乐！ 于永正老师说：一个好老师 秘诀一：让每个学生都感到你喜欢他！ 每个学生都渴望得到老师的喜欢。但，要老师喜欢每位学生，确实很难；可是，若像美国教育家拖德?威特克尔说的，“做出喜欢他的样子”，则比较容易。 于老师说： 其实，每个学生，不管是高年级还是低年级，不论是男生还是女生，都十分在意老师是否注意他。如果你的行为并不说明你喜欢他们，那你无论多么喜欢他们都没有用。但是，如果你的行为表现出你喜欢他们，那么，无论你是否真的喜欢也无关紧要了。其实，做出喜欢学生的样子，很简单，可以是——一个动作；一个微笑；一句话；一件小事；一件小礼……总之，一定是“行为”。 我说：需要一个自然的行为。知行合一才会自然。 当教师，莫苛求自己当救世主，但需做到 当教师，莫苛求所有的学生都“品”“学”兼优 不求人人都成才，愿求人人都成人！ 当教师，请铭记工作不是生活的全部 当教师，请铭记工作不是生活的全部 当教师，请莫为虚名浮利所累 当教师，不做蜡烛要做电灯 可持续发展！ 为师格言： 不忘初心，以情育人。 关注成长，止于至善。 相信自己，信任学生。 爱上自己，爱上学生。 感恩每一次相遇的缘分，珍惜每一个遇到的人！ 认真研读课标、专研教材； 深入了解学生； 精通把握教学目标； 灵活运用教学方法。 教的开心，学的快乐 走进来，走出去 一粗心大意型 二苦学无效型 三偏科型 四贪玩厌学型 五思维呆板型 六眼高手低型 七上课走神型 八基础薄弱型 1.走进学生，倾听他们的声音，了解他们的真实情况。以实现“亲其师而信其道”。 2.蹲下来和学生交流存在的问题，找出问题出现的原因，制定克服方案和改正计划，互相督促。 3.允许学生出现反复，允许学生进步缓慢。 4.对学生的点滴进步要及时肯定、鼓励。 5. 教师要首先以身作则。 未来教育，属于这六类教师 缺点转化师：让孩子的特点变成闪光点 综合评价师：不是只有好成绩才是好孩子 私房菜厨师：帮学生找到自己最爱的那盘“菜 实践动议师：让孩子成为组织者、策划者、实施者 心灵按摩师：从传统的讲授者成为孩子的伙伴 智能协作师：投入技术怀抱，机械性工作交给“机器人” 华东师范大学终身教授、教育学部主任 袁振国 时刻告诉自己： 道，道理 规律 规则，与人为善，尊老爱幼，因果法则等；学生身心发展的规律等；宇宙运行的规律如时间不可逆（三维空间）时间如流水，此水非彼水也。。。 *