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家庭教育工作先进个人事迹 供稿人: sdymgf 投稿时间: 2011-5-8 15:50:17 41
本人现在 xx 学校任教 , 中学教师。 热爱社会主义祖国, 拥护中国共产党的领导; 忠于人
民的教育事业,全面贯彻党的教育方针。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,
努力实践“三个代表”重要思想,坚决执行党的路线、方针、政策;遵纪守法,坚持党的信
念不动摇,思想常新,理想永存,以关心教育下一代为己任,与时俱进,无私奉献。能积极
推进素质教育,面向全体学生,注重学生的全面发展。既教书又育人,处处为人师表。
作为一名教师,我热爱着学校里的每一个孩子,满腔热情地为青少年办实事,做好事,
脚踏实地,任劳任怨,富有成效地开展青少年培养工作。为了更好践行“一切为了孩子”的
誓言,积极支持参与各级关心下一代组织工作,为教育活动出主意,想办法、提建议,当好
参谋助手;对关工委的工作做到了思想上重视,行动上支持,定期听取汇报,帮助解决工作
中遇到的困难,为关工委开展工作创造必要的条件,并取得了显著的成绩。在此间,始终坚
持把办好家长学校作为关心下一代工作的重要抓手。我认为:教育是一项复杂的社会工程。
完美的教育应由学校、家庭和社会三者共同构建而成,在此三者之中,学校始终处于一种引
领的作用 , 尤其是对家庭教育指导的工作, 学校更是具有得天独厚的优势, 以加强家庭教育指
导工作来促进学校教育教学质量的全面提升, 这是我们的主要目的。 自 2010 年从事家庭教育
工作以来 , 在校领导的牵头下,认真履行职责 , 积极开展家庭教育工作 . 一是:连续两年参加
xx 市教育系统家长学校骨干教师的培训 . 二是:积极参加市教育局 , 市妇联组办的每一次关心
下一代的报告会和研讨会 . 三是:在学校每一次的家长学校开课日充当讲师 , 传授家庭教育知
识 , 帮助家长转变教育观念 , 并开展多渠道的家庭教育指导工作 , 沟通学校与家庭、 社会的联系,
成效显著:
1 、循序渐进,逐步树立了家长进行家庭教育的主体意识
过去,我校虽然很多家长对孩子寄予很高期望,却还是认为把孩子交给学校,教育孩子
的事就是学校的事,或者以工作忙,文化水平低为借口,对孩子的教育只是随口“过问”一
下而己。本人带领学校全体教师一道,通过开展各种各样丰富多彩的家庭教育指导活动,使
家长们充分认识到:作为孩子的家长肩负着教育孩子的不可推卸的责任。教育孩子不光是学
校的事,更是家长自己的事。由于树立了家长进行家庭教育的主体意识,如今绝大多数家长
能主动和学校、老师联系,不但主动关心孩子的学习情况,而且对孩子在思想上、行为习惯
上、心理健康等方面的也予以了足够的关注。家长们初步懂得了儿童生理、心理特征,科学
管理教育孩子的基本方法,达到了做一个合格家长的起码要求。在一次《你是否是一个合格
家长》 的问卷调查中, 97.5% 的家长对怎样才是一个合格家长有比较正确的认识和做法。 家长
们在一次听完课后,深有体会地说: “家长学校的课上得生动具体,深入浅出,易学可行,使
我们家长懂得了青少年生理、心理的特点,明白了做一个合格家长必须具备的素质,学会科
学管理教育孩子的知识和方法。 ”
2 、推心置腹,赢来了家长对学校工作的配合支持
我经常对班主任说,学校的所有教育教学工作都需要家长理解和支持,各班主任要努力
地让你的家长成为你教育教学的助手。在我的引导和带领下,每一位班主任都努力的作好家
教指导工作,更赢来了家长对学校工作的配合支持。家长与学校、老师拉近了距离,理解了
学校的工作,就避免了很多不愉快的事发生,例如八年级有两位学生家长因一副眼镜而起冲
突,双方带着亲戚朋友气势汹汹的到学校里“摆平” ,由于受亏一家的家长保持清醒的头脑,
主动协助学校做亲属的工作,有效制止了流血事件的发生。
乐于助人是我校的光荣传统。近几年,我校师生为灾区人民、住院特困生、残疾儿童捐
款。离开家长的支持配合,不可能
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