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残疾儿童送教上门工作总结 残疾儿童送教上门工作总结 　　我们以全心全意为残疾儿童和家长服务的宗旨，利用每周五的时间多次深入同学家庭，教授不能入学的重度残疾儿童康复和学习。在学校领导的支持和重视下，我校的教育访问工作逐渐走上轨道，在不断的总结和探究中取得了成绩，积存了经验，其中的点滴充满了对特别孩子的爱，充满了对特别教育的支付和努力。 　　一、了解对象，制定方案。 　　我们深入分析所有对象，制定教育方案实施教育。具体做法是： 　　1.了解状况。 　　我们首先打算通过 或家访告诉，及时与父母交流，赢得他们的支持，把温暖的阳光送到他们的心中，让他们体验人性的温暖和社会的关注。教师通过与父母的交流了解孩子的状况。了解的状况包括家庭成员、儿童病因、发病状况、治疗状况、休息安排、与儿童常用的交流方式、儿童喜爱做的事情、儿童脾气、性格等，这些状况都记录在案件中，为后续工作的开展提供指导。 　　2.评价对象。 　　了解孩子的大致状况后，我们逐一访问教育对象，进行评价。评价的内容包括运动能力、感知能力、语言能力、认知能力、生活自立能力、社会适应能力等。评估的目的是为了从各领域的角度来分析对象的状况，为制定送教计划和教学进度方案提供依据和方向。 　　3.制定计划。 　　充分了解送教对象的现状后，我们马上制定了可行的各别教育方案。依据教育部公布的《特别教育学校义务