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九年级物理试卷分析
一、试卷评价
1、注重基础、淡化理论
从试题分析可以看出, 大部分都是涉及物理基础知识和基本实验
技能、以及物理与社会的一些基本常识,涉及理论方面的较少。
2 、注重与社会、生活的联系
这次试题,较多的考查了与生产、生活和方面的联系,如第一大
题的第 9 小题,第二大题的第 1、2、4 小题;生活中的问题,如第二
大题的第 6、7 小题;第二大题的第 5 小题和实验探究题考查了物理
知识的应用问题, 第四大题的家出租车发票问题体现了生活与物理的
紧密联系等等。
3、较好地体现了能力立意
这次试题, 有多数都是以能力为核心, 对学生的素养、 科学探究、
物理实验、以及应用物理知识解决社会生产和生活中的一些实际问题
的能力进行了一定的考查, 并对学生的阅读理解能力、 语言表达能力
和作图及实验能力进行了很好的考查。
试题中的不足 :试题在与前沿科技和信息的联系上还不够, 立题
新颖方面还做得不够好。
二、考试基本情况 :
九年级二班
最 最 平 优 及 90 80 60 59
应考 实考
高 低 均 生 格 总分 分 分 分 分
人数 人数
分 分 分 率 率 以上 以上 以上 以下
33 31 86 30 56.9 6.5% 51.6% 1763 0 3 13 15
九年级三班
最 最 平 优 及 90 80 60 59
应考 实考
高 低 均 生 格 总分 分 分 分 分
人数 人数
分 分 分 率 率 以上 以上 以上 以下
31 31 90 38 66.23 10% 61.3% 2053 1 6 13 11
三、学生答题情况分析 :
期末九年级物理试卷,分填空、选择、实验、计算四个大题,共
22 个小题,满分 100 分。根据我校九年级 2 个班的答题情况,具体
分析如下:
学生在答题中存在的主要问题:
1、学生对一些基本概念和理论,不能在理解的基础上进行掌握
和应用,导致答题错误。
2 、学生对一些基本的物理实验操作和技能掌握不牢,实验的观
察、分析、迁移、设计等能力都没有很好的形成,导致不能正确完整
解答实验题
3、学生的阅读和表达能力普遍较差,主要是因为物理用语和语
言表达能力较差,导致在答题中较多失分。如在计算题中的关键字、
词理解不够以及对结论的概括不够准确; 如在实验探究题中, 学生对
“适量的水”含义的叙述,有的学生词不达意、错漏百出、答不到点
子上;还有的学生不能按试题的要求作答等等。
4 、部分学生计算能力较差,有相当多的九年级学生解答计算题
的格式不规范。
5、不少学生过失性失分严重,如第二大题第 5 小题对头发丝直
径公式的表达、 第 7 小题平均速度的计算以及第三大题质量的读取等
等。
四、对今后教学的建议
1、在教学时,要切实注重“知识与技能”、“过程与方法”、
“情感态度与价值观”等三维目标的达成,
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