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精品资料 精品资料 古诗中常见的表达技巧及其表达效果 一、修辞手法 ． 比喻 ：把一种事物或情景比作另一种事物或情景。 有突出事物特征，把抽象 的事物形象化的作用。 “遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺” （刘禹锡《望洞庭》 ），诗歌巧妙地以“螺” 作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。 ． 借代： 借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代全体，用具 体代替抽象，用特征代替人。 借代的运用使语言简练、含蓄。 “知否，知否？应是 绿肥红瘦” （李清照《如梦令》 ），词中用“绿”和“红”分别代替叶和花。 ． 夸张： 对事物的形象、 特征、 作用、 程度等作扩大或缩小的描述。 有更突出、 更鲜明地表达事物的作用。 “白发三千丈，缘愁似个长” （李白《秋浦歌》 ） 。 ． 对偶 ：用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意 思。从形式看， 语言简练，整齐对称 ；从内容看， 意义集中含蓄 。 “无边落木萧萧 下，不尽长江滚滚来” （杜甫《登高》 ） ． 排比： 把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连 说 出来。 作用： 句式整齐， 增强气势， 刻画细致。 “枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风 瘦马”（马致远《天净沙?秋思》。 ． 设问： 先提出问题， 接着自己把看法说出。 问题引入， 带动全篇； 中间设问， 承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味 。 “问人间谁是英雄？有酾酒临江，横 槊曹公” （《蟾宫曲》 ） ，以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物 的英雄业绩。 ． 反问： 用疑问的形式表达确定的意思。用来 加强语气，表达强烈感情。 “江东 子弟今虽在，肯为君王卷土来？” （王安石《乌江亭》 ）。 ． 化用 。它是把前人的诗文妙句融化为自己的语言的一种创作方法， 能增加诗 文文学性，耐人寻味。 白居易的《长恨歌》中“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜 色”点化了韦应物的“西施且一笑，众女安得妍”诗句的意境。 ． 用典 ：用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的 思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等， 属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是 方便寄意，充实内容，美化词句。“想 当年，金戈铁马，气吞万里如虎”（辛弃疾《永遇乐?京口北周亭怀古》）“过春风 十里，尽芹麦青青”（姜夔《扬州慢》）“春风十里”引用杜牧的诗句，表现往日扬州 十里长街的繁荣景况，是虚写；“尽芹麦青青，”写词人今日所见的凄凉情形，是实 写。这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨。 .双关：某一字、词，凭借其本身具有的语音或语意的条件，在特定的语言 环境中获得双重意义就是双关。这种修辞手法可以 使语言含蓄、风趣。如韦庄的 《忆昔》”昔年曾向五陵游，子夜歌满月满楼。银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。 西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流！ ”中诗人 不把“无忌”作专名看，取其“无所顾的无忌惮”之意，这是双关；诗人言愁却借 善歌少女之名“莫愁；意在反讽，这也是双关。 .互文：也叫互辞。“将军百战死，壮士十年归；言简意赅。 12、反复：通过一遍一遍地重复个别词语或句子，以达到 强调突出的目的。 二、表现手法 古诗词中主要的表达方式有四种：叙述、描写、抒情、议论。 （一）、抒情手法：这是古诗中最常见的表达方式之一，分直接抒情和间接抒情 两种。 1、直接抒情（直抒胸臆）：直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方 式。如苏轼的《江城子》：年十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处 话凄凉。”作者的感情如江河直下，直抒对亡妻的怀念之情。 2、间接抒情：借助多种修辞艺术，委婉地表达自己的思想感情。分为借景抒情、 寓情于景、托物言志等。 （二）、描写方式 1、描写角度：上下，远近,2 1、描写角度：上下，远近, 2、描写内容：所见（视觉） 3、描写方法：正面（直接） 合；点面结合；白描；细节描写 、所闻（听觉）、所感（触觉、味觉、嗅觉） 描写和侧面（间接）描写；虚实结合；动静结 （工笔） A、正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 直接具体地描绘出 来。 侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境 的描绘来表现所要描写的对象。 B、虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一 样的情感。 具体说来，诗歌中的“虚”包括以下三类：神仙鬼怪世界和梦景；已逝之景；想象 之景（设想的未来之境）。 作用：丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人 们的审美趣味。 所谓“虚”是指诗词中表现的存在于人的思想意识之中的部分。 所谓“实”是诗词中可以通过