北师大版初中数学八年级下5.4数据的波动练习卷（带解析+点评）.docVIP

试卷第 PAGE 8 页共 NUMPAGES 8 页 北师大版初中数学八年级下5.4数据的波动练习卷（带解析+点评） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、已知甲、乙两组数据的平均数相等，若甲组数据的方差＝0.055，乙组数据的方差＝0.105，则（ ） A．甲组数据比乙组数据波动大 B．乙组数据比甲组数据波动大 C．甲组数据与乙组数据的波动一样大 D．甲.乙两组数据的数据波动不能比较 答案：B 解析：先比较两组数据的方差，再根据方差的意义即可判断. ∵ ∴乙组数据比甲组数据波动大 故选B. 考点：方差的意义 点评：生活中很多数据的收集整理都涉及方差的意义应用，故此类问题在中考中较为常见，常以填空题、选择题形式出现，难度一般，需多加留心.2、在一次科技知识竞赛中，两组学生成绩统计如下表，通过计算可知两组的方差为，。下列说法：①两组的平均数相同；②甲组学生成绩比乙组学生成绩稳定；③甲组成绩的众数＞乙组成绩的众数；④两组成绩的中位数均为80，但成绩≥80的人数甲组比乙组多，从中位数来看，甲组成绩总体比乙组好；⑤成绩高于或等于90分的人数乙组比甲组多，高分段乙组成绩比甲组好。其中正确的共有（ ）. A．2种B．3种 C．4种D．5种 答案：C 解析：根据中位数、众数、方差、平均数的概念依次分析各小题即可判断． ①平均数：甲组：（50×2+60×5+70×10+80×13+90×14+100×6）÷50=80 乙组：（50×4+60×4+70×16+80×2+90×12+100×12）÷50=80 ②S甲2=172＜S乙2=256，甲组学生成绩比乙组学生成绩稳定； ③甲组成绩的众数90＞乙组成绩的众数70； ④成绩≥80的人数甲组33人比乙组26人多；从中位数来看，甲组成绩80=乙组成绩80，故本小题错误． ⑤成绩高于或等于90分的人数乙组24人比甲组20人多，高分段乙组成绩比甲组好． 故①②③⑤正确． 故选C． 考点：中位数、众数、方差、平均数 点评：数学公式的计算与应用是初中数学学习中的一个基本能力，此类问题往往考查学生对数学公式的理解能力，难度不大.3、如果将所给定的数据组中的每个数都减去一个非零常数，那么该数组的 （ ） A．平均数改变，方差不变 B．平均数改变，方差改变 C．平均输不变，方差改变 D．平均数不变，方差不变 答案：A 解析：根据平均数、方差的计算公式即可判断. 由题意得该数组的平均数改变，方差不变，故选A. 考点：本题考查的是平均数，方差 点评：数学公式的计算与应用是初中数学学习中的一个基本能力，此类问题往往考查学生对数学公式的理解能力，难度不大.4、已知一组数据的方差为，数据为：－1，0，3，5，x，那么x等于（ ） A．－2或5.5 B．2或－5.5 C．4或11 D．－4或－11 答案：A 解析：根据平均数和方差的公式列出关于x，m的方程求解． 设数据的平均数为m，则①  整理得② 把①代入②，解得：x=-2或5.5． 故选A． 考点：本题考查的是方差公式 点评：方程思想在初中数学的学习中极为重要，也是中考中的热点，本题思考问题的角度独特，难度较大.5、在方差的计算公式s=[（x-20）+（x-20）+……+（x-20）]中，数字10和20分别表示的意义可以是（ ） A．数据的个数和方差 B．平均数和数据的个数 C．数据的个数和平均数 D．数据组的方差和平均数 答案：C 解析：根据方差的计算公式即可判断. 由题意得数字10和20分别表示的意义可以是数据的个数和平均数，故选C. 考点：方差公式 点评：本题是方差的计算公式的基础应用题，在中考中较为常见，常以填空题、选择题形式出现，属于基础题，难度一般.6、一组数据13，14，15，16，17的标准差是（ ） A．0 B．10 C． D．2 答案：C 解析：先求平均数，再求方差，即可求得标准差. 平均数为（13+14+15+16+17）÷5=15 方差 则标准差