樊美《声音与影片的播放》.docxVIP

. 《 小学信息技术课堂教学 》协作活动设计方案 学校名称 广州市增城区新康小学 课题名称 声音与影片的播放 课时数 1 课时 所属学科 信息技术 教学对象 五 年 1 班 执教教师 樊美 一、协作活动目标确定 知识目标 会插入声音文件并设置声音文件；会插入影片文件，会控制影片的播放。 能力目标 经过文稿的制作过程，掌握利用声音和影片等多媒体手段表达信息的方法。 情感目标 通过自主尝试，小组合作学习，养成协作习惯，乐于团队学习习惯去解决问题。 信息素养 学会使用声音和影片这些媒体文件去表达信息，丰富信息表达手段，提高信息的表现力。 二、协作活动专题选择 1 、专题名称：为纪念册插入喜欢的背景素材 2 、专题描述 课文内容 涉及学科 课时数 为演示文稿插入声音、设置声音、插入影片、设置影片 信息技术 1 课时 3 、任务说明 课时 协作活动任务 在纪念册幻灯片中插入喜欢的背景音乐、影片，并设置好。三、协作活动小组组织 、学习者特征分析 学生是五年级学生，动手能力比较灵活，知识起点为初识 PPT，学习态度上是积极认真好奇的，通过老师编组合作学 习方式，学生学的比较快，掌握操作技能效率?? 、学习者分组情况 . . 组为 7 名同学，分别为 A1－ A7 ；B 组为 7 名同学，分别为 B1－B7；C 组为 7 名同学，分别为 C1－C7；D 组为 7 名同学，分别为 D1 －D7 ；E 组为 7 名同学，分别为 E1－E7；F 组为 7 名同学，分别为 F1－F7；全班共 42 名学生。 四、协作活动环境的设计 1 、协作学习活动支撑环境的名称： A 组为北大组、 B 组为清华组、 C 组为港大组、 D 组为剑桥组、 E 组为哈佛组、 F 组为人大组。 、协作学习活动支撑环境的主要模块 1 ）内容与任务：利用 PPT 文稿插入素材：声音、影片，并设置好。 2 ）学习资源：把 PPT 演示文稿幻灯片上插入好背景音乐、影片 3 ）活动与指导：设计四个教学环节——创设情景，引入课题；任务驱动，学习新知识；巩固练习，学以致用；展示交流，总结提升。 4 ）学习交流：思考与同桌讨论难点，聆听老师任务要求；尝试操作，完成任务；展示作品，交流总结。 5 ）学习成果： A — F 组都学会了快乐可回放—声音与影片的播放 6 ）学习评价：引导学生交流评价，分享如何更加合理设置动画效果。 7 ）学习总结：本节课主要学习的是自定义动画的使用，希望通过这节学习后能学会制作动画效果为以后制作精彩的演示文稿打好基础。 五、协作活动流程的分析 课 协作活 协作活动 教师活动 小组活动 协作活动环境支持作用 时 动类型 基本流程 这个演示文稿播放效果与以 情景创设，为后面能做好铺 1 问题提出 观看“我们的纪念册” 前的有什么不同？ 垫。 问题 为学生发送文稿所需的多媒 学生接收素材，并打开尝试 依托教材，准备整理好素 时 讨论 资料搜集 体素材 熟悉。 材，发挥学生准备的能力。 ? 交换意见 小组展开讨论，思考方法 思考，同桌讨论，注重讨论 培养出学生交流合作的习 . 作品 ? 设计  . 操作的步骤方法。 惯品质，小组协作。 任务一：自宝义动画的与设 聆听任务要求、学习方法、 让“木棉仔”动起来；切换 任务提出 置 让“木棉仔”动起来 尝试操作 幻灯片方式的设置 查看书本 P23 － 25 的“跟着 有疑问同学在小组内交流， 查看书本 P23－25 的“跟 资料搜集 做”“小知识” 或是问老师。 着做”、“小知识” 、提示学法 1 查看书本帮助，小组同学互 帮互助，提问老师 、教师归纳要点：选择添 2 加的对象—自定义动画— 选择自定义动画对象木棉仔 —添加效果－设置对象— －选择动画菜单的自定义动 选择运动方向—设置重新 归纳操作步骤，列出要点， 画－选择添加效果。选择自 设计制作 排序－让幻灯片有动感 总结。自定义动画的添加。 定义动画效果，如“进入— 学生 —飞入”对幻灯片切换方式 3、交流学生评价，展示作 的设置，让幻灯片更富动感。 品，分享如何更加合理设置 动画效果。 4、了解学生学习情况，巩 固了本课的新知，并关注学 生对这节课学习的感受。 六、协作活动成果的设计 、成果类型： 、成果要求： 在内容组织上要体现教学重点和难点，突出自定义动画的添加和设置、合理的添加和设置动画效果； . . 在表现形式上学生能通过教材自学，更要小组互助互学、问老师等方法进行学习。 3 、成果格式： ppt 七、协作活动策略 / 规则的制定 、协作活动策略的制定 策略类型 策略说明 引言—播放引入素材—引导学生讨论—布置任务—提示学法—小组协作学习—展 支架策略 提供活动的步骤 示评价－总结提升 交互策略 发送问题策略 让学生学会聆听，提高聆听