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4.节约能源与开发新能源(1) 4.节约能源与开发新能源(1) PAGE / NUMPAGES 4.节约能源与开发新能源(1) 节约能源与开发新能源 整理：江苏贝成科学工作室 拜永兵 【教学目标】 学生能够查阅有关节能和开发新能源的书刊及其他信息源， 学生能够知道白炽灯与荧光灯哪个节能，学生能够对未来住宅如何利用自然能源做出解释。 知道如何节约能源，知道什么是新能源，知道如何开发和利用新能源。 意识到节能的重要性，树立节能意识，体验到要用发展的眼光开采能源问题。【教学重点】 知道如何节约能源。【教学难点】 知道开发利用新能源的方法及合理性。【教学准备】 教师材料：课件 学生材料：白炽灯、节能灯、温度计、各种资料、课件等。【教学时间】 课时 【教学过程设计】一、导入新课 同学们，让我们先来想象一个画面：放学回到家，进门一按电灯开关，没亮光；坐在沙发上打开电视机，没图像；想吃东西，使用微波炉一分钟，食品不冒气儿；实在闲得无聊，进浴室洗澡，打开喷头，只有冷水 生说出自己的感受。 出示世界与中国能源枯竭时间对比图，通过这个对比图，同学们能有什么感想呢？生看对比图了解我国的能源状况。 不管是停电一小时还是能源枯竭对比图， 都说明了一个问题， 那就是我们必须要——节约能源与开发新能源（板书课题） ［设计意图：学生对于能源的概念不太清楚，从谈话入手容易引起学生的学习兴趣。谈话、对比图都是为揭