中队活动案例.docVIP

中队活动案例 中队活动案例 PAGE 中队活动案例 四（3）班“与礼仪为伴，和文明同行”中队主题活动案例?? ???????????????????? 辅导员：章玲佳 活动时间：2011年9月19日 一、活动类型：中队主题会 二、活动理念： 我国是世界四大文明古国之一，古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵的精神财富。我们知道：童稚时的孔融让梨，尊敬长辈传为美谈；岳飞问路，颇知礼节，才得以校场比武，骑马跨天下；“程门立雪”更是为尊敬师长的典范。老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。这些，淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。作为中华民族的传承人——青少年儿童，他们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓。为此，我组织了本次中队主题会，策动学生个个参与，人人体验，通过活动对学生进行一次文明礼仪教育。 三、活动目的： 本次主题队会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。 四、参加人群： 本班全体学生。 五、活动过程： （一）预备部分：整理队伍，点清人数。 中队长：各小队整队！（报告人数，报告辅导员） （二）正式部分：包括队会仪式和活动内容。其步骤是： 1、中队长：全体立正！ 2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。 3、中队长：礼毕。唱队歌。 甲：亲爱的队员们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有着五千多年悠久的历史。 乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。 乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。 甲：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。 乙：是啊，生下来就有父母的教育， 甲：上学后有老师的教育， 乙：我们都能学到有关文明礼仪的知识。 甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？请听故事《买书》 甲：队员们，你们知道阿姨为什么不理睬小红吗（同学答） 乙：真是无理讨人嫌，礼到人心暖。 甲：对，在日常生活中，我们就要学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。 乙：是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦！它可以概括为十个字。 甲：哪十个字？ 乙：这可是神奇的、有魔力的十个字。请看：（五名队员头戴头饰逐一出来。） 甲：看来这十个字不光有趣，还很管用。 乙：那当然，他们各有各的本领呢！不信，请欣赏诗朗诵《神奇的字》 小记者出场： 小记者：同学们大家好，刚才你们说的真好，使我也深受教育…. 乙：哎您好，您是谁呀 小记者：我是京江晚报的小记者我姓董，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。 大家： 好，欢迎欢迎！ 小记者采访： 场景一： 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？ 小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。 场景二： 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办你的铅笔盒被碰掉了你生气吗 ?场景三： 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢? 小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。 场景四： 如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？ 小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。 ?场景五： 当家里来了客人，你怎样招待他？ ?场景六： ① 如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？ ② 同学们你们可以跟班主任老师，你们有谁愿意与在场的老师打电话。 ③小记者：感谢老师和同学参与我们的活动，谢谢。 男主持甲： 记者同志，我们的同学表现如何? 小记者： 真棒！我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌，能不能说给大家听一听。 集体说儿歌 　　　　　　　　同学们，都知道，礼貌用语记得牢。 　　　　　　　　对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早” 　　　　　　　　平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。 　　　　　　　　若要求人帮，“请”字先用上， 　　　　　　　　得到别人帮，“谢谢”口中讲。 　　　　　　　　无故影响人，忙说“对不起”回答“没关系” 　 文明好孩子，人人都夸奖。 你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同学们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见！(大家与之再见) 甲：同学们知道的也不少啊？ 乙：别急，我问你：现在全球的国际通用语是什么？ 甲： 嗯……这谁不知道啊，当然是English哇，对吧？ 乙：算你还有些小常识，那我们应该提倡同学们说英语啊？ 男： 对啊，我们看看能否用英语说说校园常见的文明用语呢？ ?????? 早上好！（good morning）下午好！(good afternoon) ????? ?对不起 (sorry)谢谢? (thank yo