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假如我是一名老师_初中作文 假如我是一名老师_初中作文 PAGE / NUMPAGES 假如我是一名老师_初中作文 假如我是一名老师 假如我是一名老师 600 字 老师，多么伟大的职业啊，他们培育了一代天骄，不愧是辛勤的园丁。如果我是一名人民教师，我一定会这样做： 假如我是老师， 我尽量多把同学们带出教室结合生活学知识。 我会带他们看小草是怎样发芽的， 会带他们看小树是怎样生长的， 看庄稼是怎样成熟的 培养他们从小热爱知识的浓厚兴趣。 假如我是老师， 我一定不会在课堂上大吼大叫， 给学生们上一节快乐的、 轻松的课。 假如我是老师，我一定会给我的学生少布置作业， 点到为止。即使是双休日，我也不会布置太多， 给学生们太大压力， 只要起到巩固知识的作用就好。 因为如果他们不想学习， 就算布置再多的作业也没有用。 写作业的目的就是温故， 只要同学们有兴趣学习就是最好的结果。 我要让他们在轻松、快乐的环境中掌握知识、提高素质。 假如我是老师， 我决不会占用同学们的副课去复习主课。 因为如果一直上主 课，同学们就没有时间休息，就会觉得学习枯燥、单一，进而对学习失去兴趣， 这个结果是很可怕的。相反的如果不取掉副课， 同学们的学习生活就是丰富多彩， 劳逸结合。这对同学们的整个学习意义匪浅。 假如我是老师， 我一定不会体罚学生， 也不会对他们大声训斥， 而是对他们讲一些做人做事的道理。 因为如果打他、骂他，他们就会怕你，不跟你说心里话，又生怕再引事端，惹“祸”上身。而如果多跟他们交流沟通，讲道理，举事实， 他们就会相信你， 就会和你有说不完的话题， 全班同学也许都会来找你谈心， 难道这样不好吗？ 假如我是老师，我一定不会拖堂。因为课堂上，管学生的一定是老师，而下 课才是孩子们的“快乐天堂”， 我们不能占用那些时间来讲课， 多上一会课， 他们就会少一点快乐，没有讲完的题目也是可以下节课再讲的，不一定非得拖堂。 假如我是老师，对于表现好的学生，我会不断的鼓励他们，让他们继续进步；而对于其他的学生来说，我会给他们讲道理，让他们一步一步走向成功。 到时候，不骗你，我一定会做一个这样的老师， 我会用心培育祖国的每一朵！ 假如我是一名老师 250 字 假如我是一名老师， 我会让我的学生个个学习优秀，成为国家的栋梁之才。 我在讲课的时候，会非常仔细、认真。同学们有时听不懂，我会给她们重讲一遍，他们要是还听不懂，我会再给他们讲一遍，他们要是仍然不会，我就会和蔼可亲地从头至尾给他们详细地讲解， 直到他们会了为止。 有的同学上课时不爱发言，我就会把他叫起来回答问题，他要是答不上来，我就会启发他，让他好好想一想，直到他回答出来。 下课的时候，我会和同学们一起做一些有意义的游戏并和他们进行交流。 同学们有快乐的事儿， 我会和他们分享； 同学们有了烦恼的事儿， 我就会帮助他们解决。 放假的时候， 我带领同学们去“三一八”公园划船、 钓鱼。紧接着我还会带领他们去家乡的海棠山和乌兰木图山观光。 如果有机会的话， 我还会带领他们去九寨沟和张家界游览、采风，指导他们写出精彩的作文。 假如我是老师，那该有多好啊！因为我会实现上述美好的愿望。 来源网络整理，仅供学习参考 假如我是一名老师 500 字 从小到大，我拥有过许多“假如 ”但是现在，我更想成为一名老师。 大家都知道，老师的职责就是给同学们传授知识。 人们经常把老师比作辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵。 我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗？正是因为有了这些辛勤、 无私奉献的园丁，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。 假如我是一名教师， 我一定不会整天板着脸， 让学生们怕我。 虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头。可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为。那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师。 假如我是一名教师， 我一定不会留很多抄抄写写的作业。 因为，这些简单的作业没有什么意义， 只能换来同学们的抱怨。 假如我是一名教师， 我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事。课堂上，我用生动幽默的话语讲解课文。瞧！讲台下，一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢！ 假如我是一名教师， 我一定会把学生们带进大自然的课堂。 春天，我带他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，我带他们划小船，捉蜻蜓；秋天，我带他们采果实，收集叶子；冬天，我带他们打雪仗，堆雪人。我不信，这样的生活，学生写作文会无话可写。我不信，这样的童年生活，学生们会轻易忘怀。 我真的想成为一名光荣的人民教师， 想亲身感受一下过教师节的滋味， 我想把我所有的知识传授给别人。所以，现在我要努力学习，为这个理想去奋斗，将 来我一定会实现我的教师梦。 假如我是一名老师 500 字 从小到大，我拥有过许多“假如 ”但是现在，我更想成为一名