高考历史（岳麓版）一轮复习课件：必修 第7单元 中国古代的农耕经济 第12讲.pptVIP

考试大纲规定的考试范围 2011年 2012年 2013年(卷Ⅰ、Ⅱ) 2014年(卷Ⅰ、Ⅱ) 2015年(卷Ⅰ、Ⅱ) (1)农业的主要耕作方式和土地制度 —— T24，汉代政府政策对经济的影响(抑制豪强兼并土地) 卷ⅡT25，宋代“不抑兼并”的土地政策 卷ⅠT40，小农经济对古代科技文化的影响 卷ⅠT24，小农经济的形成卷ⅠT26，宋代东南沿海经济的发展卷ⅠT27，经济重心南移(文化重心南移)卷ⅡT26，唐宋经济重心南移 考试大纲规定的考试范围 2011年 2012年 2013年(卷Ⅰ、Ⅱ) 2014年(卷Ⅰ、Ⅱ) 2015年(卷Ⅰ、Ⅱ) (2)手工业的发展 —— —— —— —— —— A 定位知识 解读题干 古代中国的经济——小农经济的形成 信息：强调一个农夫“耕种肥沃的土地可以养活九口人”“耕种一般的土地也能养活五口人” 主旨：实质上是在肯定小农经济对农耕的促进作用，表明农业收益的增加进一步促进了个体小农经济的形成 辨析选项 解读题干，迁移所学可知，战国时期农业劳动生产率提高，农业收益增加，使得以家庭为单位，自给自足的生产成为可能，从而促进了个体小农经济的形成，故选A项。农业的发展为手工业和商业的发展提供了条件，B项说法错误，排除；畜力与铁制农具的使用导致农业收益的增加，排除C项；国家抑制土地兼并的措施，阻碍了大土地所有制的成长，与农业收益的增加无直接关系，排除D项 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 史料主旨 解读信息 史料一：手工业的地位 史料二：汉代官营手工业 史料三：私营手工业发展 “不贰事，不移官”→手工业者不兼做他事，不能改行 “三服官”→主作皇帝冠服，表明史料反映官营手工业状况 “机户出资，机工出力”→资本主义性质的雇佣关系出现 经营形态 管理方式 产品及流通方式 劳动力 地位 历史作用 官营手工业 政府直接经营、“工官”制度、大作坊 官府专用和皇帝私用；不在市场流通 由无偿调用各类匠户到雇募工匠 至明中期前占据主导地位，代表我国古代手工业最高水平 阻碍了商品经济的发展,不利于市场的扩大和技术的交流 经营形态 管理方式 产品及流通方式 劳动力 地位 历史作用 私营手工业 民间私人自主经营 民间消费的产品；在市场流通 私营主雇工 明中叶以后占据主导地位 巩固了自然经济，促进了商品经济的发展，在明朝中后期孕育了资本主义萌芽 经营形态 管理方式 产品及流通方式 劳动力 地位 历史作用 家庭手工业 农户的副业 供自己消费和交纳赋税；剩余部分出售 农民自身 一直存在于社会经济生活中 有利于小农经济的稳定，但技术落后，生产分散，妨碍了市场的发展 栏目导引 对接高考 多维提能 课后达 标检测 考点突破 逐层提升 第七单元　中国古代的农耕经济 栏目导引 对接高考 多维提能 课后达 标检测 考点突破 逐层提升 第七单元　中国古代的农耕经济 历史脉络 第七单元　中国古代的农耕经济 串点引线 第七单元　中国古代的农耕经济 第七单元　中国古代的农耕经济 第12讲　精耕细作农业生产模式与农耕时代的手工业 第七单元　中国古代的农耕经济 第七单元　中国古代的农耕经济 史料主旨 解读信息 史料一：牛耕技术 史料二：农业技术水平 史料三：农具的改进 “畎亩之勤”→牛耕技术的出现 “整地、用地、改土、耕作……”→技术认识 “大量铁制农具的使用”→农具质的改进 2．耕作技术进步：耕作方法、田间管理系统完善，提高单位面积产量，提高土地利用率，是精耕细作技术体系的总目标。 3．改变农业环境：重视农田灌溉，改善土壤环境，使农业收成不再完全取决于天气的好坏。 史料主旨 解读信息 史料：中国古代农业经济的特征 ①由“百姓不知牛耕……食常不足”到“修起芜废，教用犁耕”后的“境内丰给”→自给自足 ②由“驱率吏民，修起芜废，教用犁耕”→铁犁牛耕、精耕细作 ③由“牛疫”“大旱”致使政府“赈给贫人”→受制于自然环境、具有脆弱性 栏目导引 对接高考 多维提能 课后达 标检测 考点突破 逐层提升 第七单元　中国古代的农耕经济 栏目导引 对接高考 多维提能 课后达 标检测 考点突破 逐层提升 第七单元　中国古代的农耕经济