2017海河学校上课测量旗杆高度.pptxVIP

说方案;提示：1.以小组的形式对每个方案进行可行性分析。;如图是某校的旗杆，请你用所学知识，按以下要求设计一测量旗杆的方案，测量工具可选用标杆、皮尺、测角仪、小镜子等．（1）画出测量示意图．（2）写出测量步骤（测量数据用字母表示）．（3）计算旗杆的高度（写出求解过程，结果用字母表示）． ;小明把手臂水平向前伸直，手持长为a的小尺竖直，瞄准小尺的两端E、F，不断调整站立的位置，使站在点D处正好看到旗杆的底部和顶部，如果小明的手臂长为l=40cm，小尺的长a=20cm，点D到旗杆底部的距离AD=40m，求旗杆的高度．;数学综合实验课上，同学们在测量学校旗杆的高度时发现：将旗杆顶端升旗用的绳子垂到地面还多1米；当把绳子的下端拉开5米后，下端刚好接触地面．根据以上数据，同学们准确求出了旗杆的高度，你知道他们是如何计算出来的吗？;如图，为了测量旗杆AB的高度，测绘员在距旗杆12m的C处，用测角仪测的旗杆顶部A的仰角为36°，已知测角仪CD的高度为1.6m，则旗杆AB的高度约______m．（结果精确到0.1m．参考数值sin36°≈0.59，cos36°≈0.81，tan36°≈0.73）;一次数学活动中，小邹利用自己制作的测角器测量旗杆的高度CD．已知她的眼睛与地面的距离为1.6米，小迪在B处测量时，测角器中的∠AOP=60°（量角器零度线AC和铅垂线OP的夹角，如图）；然后她向小