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第一章 绪论
第一节 区域的概念和区域划分一、区域的概念
(一)区域的定义
1. 区域(region)是一个普遍、广泛的概念。 2. 不同的学科对区域概念有不同的界定。
3. 在区域规划(regional planning)中,一般将区域定义为: 区域是地球表层(epigeosphere)的一部分,是按某种需要、目的、标准或功能划分出来的一部分,它以一种或多种标志区别于邻近部分。
4. 与区域相近的概念有: 地区(area):一般是特指。 空间(space):抽象,笼统。
地域(territory):范围一般较大,更强调地方性和景观性。
(二)区域的基本属性
1.是地球表面的一部分,并占有一定空间。 2.具有一定的范围和界线。
3.具有一定的体系结构形式。 4.区域是客观存在的。
二、区域的划分
(一)依照区域的性质分:自然区域(natural region)、社会经济区域(social-economic region)
(二)依照区域结构分:
形态一致区(formal region 同质区): 强调区域的个性和共性,是依特征的相似性和差异性而划分的。
功能区(functionl region 异质区): 由若干异质部分构成的、区域内各部分存在紧密功能联系的区域。
(三)区域的特性: 整体性、结构性、动态性
三、我国东中西三个地带的空间分布
东部地带: 辽宁、河北、天津、北京、山东、江苏、上海、浙江、福建、广东、广西、海南等12个省市自治区
中部地带: 黑龙江、吉林、内蒙古、山西、安徽、江西、湖南、湖北、河南等9个省区
西部地带: 新疆、西藏、宁夏、甘肃、陕西、贵州、青海、云南、四川重庆等10个省市区
(不含台湾省、香港特别行政区、澳门特别行政区)
第二节 区域发展、区域研究与区域科学一、区域发展
(一)区域发展的概念
(二)区域发展的新趁势
1.区域分工全球化的趋势更加明显 2.区域间竞争与合作并行不悖 3.可持续发展成为区域发展的主题
二、区域研究
区域研究最早源于地理学,具有以下特点:
1、综合性: 注意区域内部各要素之间、区际之间的相互联系与相互影响。在研究方法上重视因果关联分析和多学科的结合。
2、空间性: 重视区域位置、结构、类型及网络等空间概念。
3、动态性: 关注区域发展的时间过程。
(一)区域发展的意义
(二)区域研究的主要领域: 1. 传统区域研究的领域… 2. 知识经济和信息化时代区域研究的领域……
(三)区域研究的新动向
1.更新区域资源的观 2.强调区域间关系研究 3.重视区域创新环境研究 4.确立全面协调可持续的科学发展观
三、知识经济兴起对区域研究的影响
(一)知识经济概念的形成过程
1、知识经济的概念最早是在本世纪60年代由马克鲁普等美国学者提出。
2、联合国有关机构在20世纪90年代初也提到知识经济。
3、1996年世界经济合作与发展组织(OECD)正式文件、美国总统的国情咨文及世界银行的年度报告都正式使用了“知识经济”的概念。
4、知识经济的基础文献是《以知识为基础的经济》(OECD,1996)我国于1997年5月翻译出版该书。
(二)知识经济的概念
1、知识经济(knowledge economy)是以知识和信息的生产、分配与利用为基础的经济。知识经济直接依赖于知识的创新、传播和应用,其核心是科技,关键是人才,基础是教育。
2、同过去以劳动力和资源为基础的农业经济、工业经济相比,知识经济是以生产、分配与利用知识和信息为基础。
3、在一些发达国家,知识经济已开始代替工业经济。如目前经济最发达的美国。美国《商业周刊》发表文章认为美国目前出现了“新经济”即知识经济,其主要动力是信息技术革命和商业全球化浪潮。
(三)知识经济的特征
(1) 以知识密集型企业为标识,反映企业发展的新方向 (2) 以高新技术产业为主导,体现产业的发展的新途径
(3) 以高新技术为杠杆推动传统产业的知识化,显示产业发展的新前程
(4) 以高新技术武装的服务业异军突起
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