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浮力公开课教案 浮力公开课教案 PAGE 浮力公开课教案 第一节：认识浮力 执教者：城厢中学 王志平 教学目标： 知识与技能： （1）知道什么是浮力及浮力产生的原因。 （2）学习用弹簧测力计测浮力的大小。 过程与方法 ： 通过实验与探究，感受浮力、认识浮力。 情感态度与价值观： 通过亲身参与科学探究的过程，培养学生学习物理的兴趣及对科学实事求是的态度 教学重点 （1）浮力的概念的建立。 （2） “称重法”测浮力。 教学难点 浮力产生的原因。 教学过程 导入新课 放飞氢气球让学生观察，问学生将观察的什么现象，为什么?再拿出一块铁块放到水中，会是怎样结果？辽宁号航空母舰同样是钢铁制成的为何会浮在水面上？引入浮力。 二、进行新课 (一)体验浮力 把一个球压入水中，有什么感觉？当压到底部松手后会看到什么？ （二）理解浮力 （1）以上例子的物体除了受重力以外，还受什么力 方向如何 （2）浮力的施力物体和受力物体分别是什么浮力的方向是怎样的 [总结]：液体和气体对浸在其中的物体产生向上的浮力。一般用F表示。 浮力的现象在我们的生活中很普遍，能否列举几个事例呢？学生尽可能列举一些常见的事例。 （三）称重法测浮力 [学生实验]：比较金属块在空气和水中时弹簧测力计的示数。实验后请学生汇报实验方法、观察到的现象和实验结论。 [总结]：金属块浸入水中后弹簧测力计