江苏省涟水县第一中学数学(苏教版)选修2-3理科教学案：排列组合与概率-事件的独立性.pdfVIP

2.3.2 事件的独立性（理科） 教学目标： 1．理解两个事件相互独立的概念； 2．能进行一些与事件独立有关的概率的计算． 教学重点： 理解事件的独立性，会求一些简单问题的概率． 教学难点： 理解事件的独立性，会求一些简单问题的概率． 教学过程： 一、问题情境 1．情境：抛掷一枚质地均匀的硬币两次． 在第一次出现正面向上的条件下，第二次出现正面向上的概率是多少？ 2．问题：第一次出现正面向上的条件，对第二次出现正面向上的概率是否产生影响． 二、学生活动 B A 设 表示事件“第一次正面向上”， 表示事件“第二次正面向上”，由古典概型知 1 1 1 P A P B P AB ()＝ ， ()＝ ， ( )＝ ， 2 2 4 P(AB) 1 P A B 所以 ( │)＝ ＝ ． P(B) 2 P A P A B B