2021-2022学年高二生物常考题型 人脑的高级功能（解析版）.docVIP

第二章 神经调节 第五节 人脑的高级功能 题型一 言语区受损引起的症状 某学生因病导致大脑皮层言语区发生障碍，医生对其进行检查，下列相关叙述正确的是（ ） A．语言文字功能是哺乳动物所特有的高级功能 B．若能听、说、写，但不能看懂文字，则说明H区受损 C．若能说、写、看，但不能听懂讲话，则说明V区受损 D．若能看、听，但不能写和说，则说明W和S区受损 【答案】D 【详解】 A、语言文字功能是人类所特有的高级功能，A错误； B、若能听、说、写，但不能看懂文字，则说明V区，视觉性语言中枢受损，B错误； C、若能说、写、看，但不能听懂讲话，则说明H区（听觉性语言中枢）受损，C错误； D、若能看、听，但不能写，说明W区（书写性语言中枢）受损，不能说，则说明S区（运动性语言中枢）受损，D正确； 故选D。 【思维方法】 W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症） S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症） H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症） V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）。 1．某患者出现看懂文字而不能写字的症状，其大脑皮层最可能受损的区域是图中的（　　） A．W区 B．V区 C．S区 D．H区 【答案】A 【详解】 根据题意可知，某患者出现看懂文字而不能写字的症状，这是由于W区（书写性语言中枢）受损，从而患失写症。故选A。 2．“人有两件宝，双手和大脑”。下列关于神经系统分级调节及人脑功能的叙述，正确的是（ ） A．人的大脑皮层有听觉、视觉、痛觉等中枢 B．运动员走平衡木时主要受脑干中平衡中枢的控制 C．某人大脑皮层的S区受损，则其对别人的谈话无法理解 D．下丘脑除具有水盐调节、体温调节中枢外，还能对外界刺激产生感觉 【答案】A 【详解】 A、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢，植物人的大脑皮层一定受到了损伤，A正确； B、维持身体平衡的中枢在小脑，B错误； C、大脑皮层S区受损的患者可以看懂文字、听懂别人的谈话，但自己不会讲话，不能用词语表达思想，称为运动性失语症，C错误； D、对外界刺激产生感觉的中枢位于大脑皮层，D错误。 故选A。 题型二 学习与记忆 下列有关学习和记忆的叙述，错误的是（ ） A．学习和记忆相互联系，不可分割，动物的大脑越发达学习和记忆功能就越强大 B．人的新突触建立的越多，越可能形成长期记忆 C．学习中要动用各种器官，通过不断的重复才能形成长久的记忆 D．学习和记忆的中枢主要位于下丘脑 【答案】D 【详解】 A、学习和记忆相互联系，动物的大脑越发达，学习和记忆功能就越强大，A正确；B、人的新突触建立的越多，越可能形成长期记忆，B正确；C、学习中要动用各种器官，通过不断的重复才能形成长久的记忆，C正确；D、学习和记忆为高级功能，其中枢位于大脑皮层，D错误。故选D。 【思维方法】 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些种类蛋白质的合成，短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，长期记忆与新突触的建立有关，学习过程中反复刺激各种感官，有利于新突触的形成，有助于长期记忆的形成 1．下列有关人脑功能的说法错误的是（　　） A．语言功能是人脑特有的高级功能 B．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些种类蛋白质的合成 C．学习过程中反复刺激各种感官，有助于长期记忆的形成 D．短期记忆与新突触的建立有关 【答案】D 【详解】 A、语言功能是人脑特有的高级功能，包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的听，写、读、说。A正确； B、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些种类蛋白质的合成，短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，B正确； CD、长期记忆与新突触的建立有关，学习过程中反复刺激各种感官，有利于新突触的形成，有助于长期记忆的形成，C正确，D错误。 故选D。 2．为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60 天后进行检测。检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到原平台水域的时间；检测b：乙酰胆碱（Ach）是与学习记忆有关的神经递质。Ach 发挥效应后在乙酰胆碱酯酶（AchE）的催化下水解。测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性。 组别 醋酸铅溶液浓度 /g·L-1 脑组织铅含量 /g·gprot-1 AchE 活性 /U·mgprot-1 到达原平台水域时间/s ① 0 0．