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- 2021-11-03 发布于广东
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苏教版2019秋学期四年级数学上册《小学生数学报》能力检测卷【附答案】
苏教版2019秋学期四年级数学上册《小学生数学报》能力检测卷【附答案】
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苏教版2019秋学期四年级数学上册《小学生数学报》能力检测卷【附答案】
注意时间2019
注意时间2019
口语交际·春天去哪儿玩
教学目标：
1、引导学生观察春天，了解春天特点。
2、引导学生在具体的口语交际过程中，学习用恰当的语言表现春天的美。
3、培养审美情趣，激发对大自然的热爱之情。
4、通过口语交际中的交流、评价，让学生在增强口语交际能力的同时，丰富自己的见解和感受。
教学重点：
能在交流过程中看到的景物说清楚，对于印象深刻的，能说得具体些。
教学难点：
会聆听同学的发言，把句子说具体、生动。
教学准备：
教师准备设计一组多媒体课件。
教学时数 ：
1课时
教学过程：
创设情境，歌唱春天。
1.读一读。课件展出描写春天的古诗句。
2.唱一唱。老师给大家带来一首非常好听的春天的歌曲（课件播放歌曲《春天在哪里》）。
3.说一说。歌曲中的小朋友在哪里找到了春天？
二、畅所欲言，感受春天
1.是啊！春天在青翠的山林里，在湖水的倒影里，春天已经来到了我们的身边。老师给大家带来了几张春天的美图，你能不能用优美的语言把看的说出来呢（课件出示春天的美图）
2.学生畅所欲言把看到的说出来。
说
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