模块四必选案例分析.pdfVIP

《寻宝记》案例分析 1、对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢？ 他应该怎样做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来？ 答：胡老师用Windows资源管理器中有“缩微图”显示方式，分辨出哪些图 是自己下载的。但是一些非景点标志性图片他也看不出是哪个景点的了。 我个人认为，胡老师应该在下载图片前，根据思维导图的分类结构建立课件 文件夹结构图，然后根据结构图新建相应文件夹，下载时就将相对应的图片下载 在相应的文件夹中，这样就能将下载的图片有序的组织起来。 当然，如果像胡老师这样已经将图片下载到图片收藏夹中，就可以用鼠标的 左键菜单中的“排列图标”—— “修改时间”的排序方法将自己才下载的图片按 时间顺序排序，并能与以前的图片区别开来，然后再运用缩微图等方式将刚才下 载的图片重新归类。 2、胡老师希望选的照片都是纯粹的风景照，有人的照片还把人处理掉了，你是 否赞同他的做法，为什么? 答：胡老师把有人的照片中的人处理掉，主要是为了希望得到纯粹的风景照， 突出景观，这样的做法固然有他的想法和存在的道理。 但我个人认为，如果是人文景观类，有人的照片更能突显人文景观的价值， 没有必要把人处理掉。胡老师的利用的照片主要是用于教学，而非商业用途