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小学演讲活动方案 　　为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，为小学生创设才艺表演的平台，我校结合在学生中开展的读书活动，举行讲故事演讲大赛。 　　二、比赛时间和地点： 　　时间：4月8下午地点：校园 　　三、参加对象： 　　各班2人 　　四、比赛要求； 　　1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌； 　　2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式； 　　3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄； 　　4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。 　　五、评分标准： 　　故事内容30%、普通话20%、流畅10%、表情20%、感染力20%。 　　六、奖励办法： 　　一二五年级各设一等奖2名，二等奖2名 　　三四年级设一等奖1名，二等奖1名 　　七、评分办法 　　各班出一名评委，要求客观公正打分，计名次和，低着优胜。 小学演讲活动方案11 　　一、活动主题： 　　老师您好我的好老师 　　二、活动对象： 　　3—5年级各班，以班为单位自愿报名，筛选并推荐一名学生参加校级演讲比赛，5月份参加区里的演讲比赛。（1、2年级有这方面特长的学生也可以参加） 　　三、比赛时间： 　　报名时间截止于4月8日（报名表已经放在共享里）。比赛时间：4月13日。（如果学校有事待定） 　　四、比赛地点： 　　阶梯教室（全校直播）。 　　五、评委成员： 　　六、活动评分标准 　　1、演讲内容（30分）：要求内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。 　　2、语言表达（30分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，富有激情。 　　3、仪表风范（20分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。 　　4、时间要求（10分）：演讲时间为3—4分钟。不足或超过规定时间的将酌情扣分。 　　5、综合印象（10分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。 　　七、奖项设置： 　　设一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名，优秀奖若干名，分别颁发奖状。 　　符：“老师您好 我的好老师”演讲比赛评分标准 　　评价项目 　　评 价 要 点 　　演讲内容（30分） 　　1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，内容充实具体，生动感人。 　　2、事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。 　　3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。 　　语言表达（30分） 　　演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。 　　仪表风貌（20分） 　　演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情、表达对演讲稿的理解。 　　演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。 　　时间要求（10分） 　　能较好地把握演讲时间。演讲时间控制在3—4分。 　　综合印象（10分） 　　演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情整合融合在一起，营造良好的演讲效果。 小学演讲活动方案12 　　为了进一步推动我镇小学英语教学和素质教育的发展，激发学生学习英语的兴趣、提高英语的综合应用能力，给小学生提供一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台。特举行小学生英语口语演讲比赛活动，现将有关事宜通知如下： 　　一、比赛时间：xxx年11月19日 　　二、比赛地点：各学区（评委到学校评） 　　三、参赛人员及人数：小学3—6年级学生 　　每位英语教师所教学生最少不低于3人。 　　四、比赛方案： 　　（1）自我介绍一分钟（20分） 　　（2）三至五分钟命题演讲（30分） 　　（3）现场回答问题一至两分钟（30分） 　　（4）、英语才艺展示（20分） 　　要求：选手要自备参赛演讲稿（英语）。演讲时要将命题演讲稿上交，脱稿演讲。且可配乐，配乐可酌情加分。内容积极向上、乐观、健康。 　　五、评分细则： 　　（1）内容符合演讲风格，丰富新颖，具有吸引力 　　（2）语音语调标准、优美，有感染力，演讲自然流畅 　　（3）仪表仪态大方得体 　　（4）最终得分：各评委所打分数的平均分 小学演讲活动方案13 　　一、指导思想： 　　以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质全面和谐的发展。 　　二、活动目的、意义： 　　1、通过此次演讲比赛，使队员们发展个性、增强实践能力。 　　2、通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，好读书,读好书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。 　　3、培养小学生的兴趣爱好，为同学们提供交流和展示的平台。 　　三、参赛范围 　　一到六年级全体学生 　　四、活动安排： 　　1、比赛时间：