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浙教版八年级 (下)科学精编简 答60题 决胜期末：八年级（下）科学精编简答 60题 温馨提示：分化学、生物、物理三部分。 化学简答（20题） 1、科学探究是科学研究与学习的一种重要方式。 请完成下列有关探究技能的问题。 （1）推理：食盐和工业用盐（主要成分为亚硝 酸 钠 ， 化 学 式 次 数 1 2 3 4 5 NaNO ）都有咸味， 2 坩埚和 但亚硝酸钠对人体 硫酸铜 是有剧毒的。比较 晶体总 食盐和亚硝酸钠的 质量（g） 化学式，可推断亚 硝酸钠组成成分中的是有剧毒的。（用化学符号 表示） （2）处理数据：在测定硫酸铜晶体结晶 水质量 分数的实验中，得到的数据如表：（已知坩埚质 量为） 则该实验测得硫酸铜晶体中结晶水的质量分数 为。 2、为了较准确测定氯酸钾完全 分解产生氧气的体积，可进 行以下实验：称取 2.45 克氯酸钾与适量的二氧 化锰混合，然后加热直至无气体放出，过一会 儿读取进入量筒里的气体体积。试完成下列填 空： ⑴测量气体体积时，可以将反应发生装置和收 集装置中的气体冷却至室温再进行。则收集气 体应选用如图中的装置才合理，理由是。 ⑵若这时氧气密度约为 1.33g/L，应选用规格的 量筒。 A ． 100mL B ． 200mL C．500mL D．1000mL 3、酶是一类在常温下就可以发挥作用的生物催化 剂，它的催化效能比一般化学催化剂高出几千、 几万倍甚至几十万倍．土豆中含有的过氧化氢 酶对过氧化氢分解具有催化作用．郑敏同学设 计实验证明新鲜的土豆片也能加快过氧化氢的 分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较．用 如图装置进行实验，图Ⅰ为过氧化氢分解的反 应装置，图Ⅱ用于测量产生 O 的体积．实验时 2 均以生成 25mL 气体为准，其他可能影响实验的 因素均忽略不计，相关数据见下表：回答下列 问题。 （1）写出过氧化氢分解反应的化学方程式。 （2）检查图Ⅱ装置气密性的方法是： （3）上述实验中的“待测数据”指； 4、在通常状况下，氯气是一种黄绿色、具有刺激 性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，有 剧毒。实验室常用氢氧化钠溶液来吸收过剩的 氯气，其反应可用下列化学方程式表示： Cl+2NaOH===NaClO+NaCl+HO （NaClO 即为次氯 2 2 酸钠）。回答下列问题： （1）氯气的主要物理性质是 （2）实验室收集氯气时，根据氯气的物理性质， 可用法。 （3）工业上以氯气和石灰乳[Ca（OH）]为原料 2 来制取漂白粉Ca(ClO) ，类比Cl 其 NaOH反 2 2 应，其化学方程式为 5、如图，吸滤瓶中有碳酸钙和稀盐酸溶液，相混 前调好天平，静止后，灯光经平面镜反射后， 射到天花板的A点（做好标记）。 （1）药液混合后，反射光线将会射到天花板的 （选填A、B或C）点。出现这种现象的原因是