关于给中国妈妈的一封信.docVIP

对于给中国妈妈的一封信 对于给中国妈妈的一封信 PAGE / NUMPAGES 对于给中国妈妈的一封信 对于给中国妈妈的一封信 在我有了的确记忆的时候， 大体是 5 岁，我上了一年级， 我学的舞蹈是“忠字舞”，我最渴盼的是我妈妈给我缝制一个红色丝绸做的心型的、 中间绣一个忠字的“忠心”， 挂在脖子上。 此刻我都能回忆起我触摸它时的手指的感觉。 我记得，从一年级开始，每日清晨早读，我们都背诵毛选，语文课学社论，故事也是阶级仇敌搞损坏。我从不知道那是什么！世界的真切终究是什么呢？ 40 年后，我已经成为成人， 世界已经从形式、 意识形态、衣着妆扮、 政治、 经济、教育、医疗、健康观点，全方向的变化了。我和我同时代的人，经历了无数的改革，经过了不懈的努力，以便让我们靠近真切的世界。 这样历史的演进和变化的经历， 每个孩子都不行防止的要经历。 固然内容不 同了。我们永久都没法预知将来。 这就意味着我们也没法知道孩子在将来会碰到 什么。纪伯伦在《致孩子》中这样写道：“你们能够给他们爱，却不可以够给他们 思想。由于他们有自己的思想。 你们能够庇荫他们的身体， 却不可以庇荫他们的灵 魂。由于他们的灵魂，是住在明天的宅中，那是你们在梦中也不可以想见的。你们 能够努力去模拟他们， 却不可以使他们来象你们。 由于生命是不倒行的， 也不与昨 日一起逗留。你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。” 我们终究给孩子什么， 给孩子什么对我们孩子的将来有真切的帮助。 在结合国教科文组织介绍的《学会生计》一书中论述，我们没法为将来培育新人，我们只好开发孩子的潜力，并尽可能的发展孩子的人性。 人成长的历程都需要爱与被爱，需要被采取，被归属，被认可，需要自由和 规则，这是我们童年共同的需要， 它需要表现和浸透在孩子生活的点点滴滴， 它 需要孩子就生活在此中， 不论是在家中仍是少儿园里。 这些才是生命成长的中心， 看上去仿佛没有太大的当下的、 实质的用途， 全部这些， 此刻其实不被我们父亲母亲和 成人视为重要的东西， 我们更关注孩子学到了什么， 我们对强压和管束没有太大 的反响。 但不论你能否理解， 这些需要都造就着质量不一样的人。 这些需要，使一个孩子长成为一个有自我价值、有信心、有爱心、有智慧、有自我的人，这个人材能立足于将来的社会。 所以，我想对于父亲母亲而言，千万不要奢望能够教给孩子什么， 飞出弓弦的箭，又岂能让弓掌握它的轨迹？我们独一能做的是， 给孩子一个“爱和自由， 规则与同等”的环境， 让孩子成为自己本该成为的那个人， 而不是父亲母亲期望成为的那个人，让孩子有一个完好的成长， 包含身体的、感觉的、情绪的、认知的、心理的、精神的完好成长，而不不过被灌注属于父亲母亲这个时代的认知与技术。 这就是我们送给孩子最好的礼品！ 1 / 5 2 / 5 3 / 5 4 / 5 5 / 5