《新闻两则》优秀课件.ppt

标题： （第1、2两句） （剩余部分） 中路军： 西路军： 东路军： 主体： 导语： 渡江概况 （从三个方 面概括） 战况：冲破敌阵，横渡长江 中路军首战告捷 西路军所向无敌 （重点） 东路军战绩辉煌 人民解放军百万大军横渡长江 渡江作战兵力 战线（渡江区域） 课文结构 标题： （第1、2两句） （剩余部分） 中路军： 西路军： 东路军： 主体： 导语： 渡江概况 （从三个方 面概括） 战况：冲破敌阵，横渡长江 中路军首战告捷 西路军所向无敌 （重点） 东路军战绩辉煌 人民解放军百万大军横渡长江 渡江作战兵力 战线（渡江区域） 课文结构 思考：为什么要按中路——西路——东路的顺序写？  a中西路所遇敌军抵抗甚微，所以中、西路放一起写。 b原本就是中路渡江行动在前，西路在后。 c此前已有中路详细报道，此处简略交待中路即可转入下文。所以先写中路，再写西路。 东路军所遇之抵抗较顽强，为了强调所以单独把它放在最后面来写。 此种情况，一方面因为人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。 议论 议论 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存有于九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 作